周五的晚上，儿子像往常一样，先写作业，再玩耍。他写刚学的双韵母，字体中透着稚嫩和疏离，一个字母擦过几次，还是写的像扭曲的钢丝。
班级微信群里，老师发过写得很棒的孩子的作业，那字真是漂亮，令人艳羡。儿子拿自己写的字给我看，让我指出哪个最好，我一遍遍说，这个字母写歪了，那个字母写的干瘪。儿子在一次次的重写中，终于情绪崩溃，大哭：“我怎么也写不好！”
随后，儿子索性扔掉笔，哭着嘟囔道：“数学老师上课老不提问我，我是第一个举手的，也不提问！课间操我做的很棒了，老师也不给我发贴画！有一小朋友昂着脖子做的那么不好，老师还给他发贴画了！今天我背过的课文，老师也没有发！你以为我得贴画容易啊！”
儿子的小脸蛋憋得通红，委屈的泪水挂在脸上，眼睛也红红的。我停下手里的活计，走到到他身边，抱了抱，说：“孩子，我们努力学习，不仅仅是为了得到老师的认可。”
我也知道儿子得到的贴画是班里数量最多的。
“老师说了，一个人光有聪明有什么用！”儿子看了看我，呜咽着说：“可是老师也没有说要努力啊！”
“对，一个人光有聪明是不行的，”我说，“只有努力才能支撑的起聪明。”
儿子迷惑的摸了摸头。
“妈妈为什么要你课前预习功课？因为妈妈不想你上课吃力。我知道，你第一个举手是因为你听得懂，会这个问题。班里有40多个孩子，老师知道你学会了，但是还有的小朋友可能不会，老师需要掌握班级的整体情况，才能决定是否往下讲课。你的学习生涯就像建高楼，并不是所有的孩子都能爬到顶点，每走一层总会淘汰一批跟不上进度的孩子。”
儿子似懂非懂的点了点头，问：“我现在那一层？”
“你们一年级在最底下一层，正是打基础的时候。所以妈妈教你学会复习，只有打好了基础，才能更好的往上走。”
儿子的眼睛开始变得明亮：“我一定要爬到最上层！”
“无论别人是否认可你的努力，能不能给奖励，都不是最重要的，”我说，“你学习是为了成就你的梦想，与别人的关注没有关系，你需要的是安静的按照自己的计划学习！”
我也非常感谢马老师的指导，让我想明白了一些问题。
儿子的情绪平静下来，继续写作业。
定能生慧，静纳百川。作为成年人的我们又何尝不是如此呢？
