书接上回。
上回书本来是想说说p的故事来着，结果，光是交代故事背景，就把我累的够呛，以至于写着写着就激情殆尽，准备半途而废了。
本来想写p，结果转到p的父母身上去了，而且，一写，就罗里吧嗦的写了一大嘟噜，搞得我的热情都差不多耗尽了。那感觉就跟男女行苟且之事时，前戏过猛，还没进门就一泻千里继而一蹶不振了，反而对门里的风景没什么兴趣了一样。
为了讲一个关于上不了台面的小p孩的故事，我至于吗，我不仅自问。
自问之后，就弄了昨天那样一个模板式的虎头蛇尾的结尾。
啥啥啥，那谁说，根本就是蛇头蛇尾？
好吧，咋说都行。
昨天发的小文里我说，若是浏览量达不到两位数，我就不接着写了。刚看了下浏览量，好家伙，吓我一跳，这丝嘛情况，居然有两大个浏览量，居然还有一个世界上最可爱的人给了一个超过十个字的金评！
我赶紧去吃了一粒降压药。
其实，昨天我说的如果达不到两位数的浏览量就不写了，那都是在给自己逗闷子。真实的情况是，只要能实现零到一的突破，我就很thank天thank地了。
所以，今天，我必须把昨天小文末尾的那句话收回。即便是没达到两位数的浏览量，我也会继续把昨天那个关于p的故事讲完。
我出尔反尔，说话不算数？
也不是，要知道，阻止一个人完整的表达自己，可是一件很残忍的事情啊。那感觉不仅仅像是如鲠在喉，而更像是出恭不净，是会对内脏产生毒害的。
好，接着昨天没写完的部分写。
话说，我把我当初自学代码的资料一股脑的都丢给了p，是希望p自己去钻研学习。因为我觉得，像p这种拓展行的学习，最重要的一点是要有学习的主动性。如果他有学习的主动性，我不教他，他也可以学会。反之，如果他没有学习的主观意愿，我再怎么谆谆教诲都没啥鸟用。
结果证明，这位p同学属于后者。
扔给他教程好几天，问他个基本的问题，他还答不上来。
我滴个妈呀，我问的可都是些基础中的基础业余中的业余的问题啊，你这种专业院校毕业的大学生咋会答不上来呢？您的信息技术课都是体育老师教的？
同时还让我产生了一个疑问，既然你对你的专业不感兴趣，为啥还要跟着我学习呢？
答案很快揭晓了。
就在我带了p同学的一周左右之后，p爸，也就是那位在大学任教的体育博士又跟我联系了。还是上次说的那件事，做网站，还是那个国际体育赛事的官方网站。
前后一联系，我明白了，之所以上次p爸跟我联系过后没有下文了，是因为他想省下做网站的费用，让他儿子跟着我学艺，指望让他给做他们赛事的网站。
很明显，p爸对他信息技术专业毕业的宝贝儿子是充满信心的。又很明显，他对他信息技术专业毕业的宝贝儿子是缺乏了解的。于是，在他了解到真实情况之后，又不得不再次找到了我。
这让我对”体育博士”p爸的印象大打折扣，这么高的学历，又是大学老师，思想水平怎么能这么低呢。为了省下那点做网站的费用，至于这么大费周章吗？
太low了。
得出一个很偏执的结论:学历，只能证明一个人考试的能力。
接下来，p爸很自然的安排p配合我进行赛事网站制作。
说是配合，其实无非就是我做好网站后，教教p后台怎么操作。
可网站做好没几天，来麻烦了，p同学把网站程序给搞乱了。网站做完后我把ftp信息交给了他，同时也再三叮嘱过他，千万不要乱动。可这家伙明显没听我告诫他的，动了程序源代码。结果，网站挂了。
程序乱了也没啥，大不了就是再给恢复一下呗，反正我有备份。可p火了，给我打电话嗷嗷的叫，意思是我的程序太娇贵，就“稍微研究了那么一下”就不行了。
对于一个信息技术专业毕业的大学生居然能说出这种话来，我表示非常惊讶。
什么叫做“稍微研究了那么一下”，有时候一个小小的标点符号就足以让一个程序完全报废，作为一个专业大学生，这种基本的常识都不懂，居然还有脸冲我瞎嚷嚷。
之后又发生过几次类似的事件，每次p的脾气都非常火爆。
无知无畏，不懂得感恩，这是我给p的评价。
做事有专业与业余之分，做人也有专业与业余之分。
忽然想到，到现在，p爸都没跟我提过费用的事呢，他不会是以为用那两包螺旋藻就把我给打发了吧。
还是得佩服博士智商高，老师够大方。
