2020年一场席卷华夏大地的疫情打破了春节的欢愉。面对疫情，我们党和国家毫不畏惧，迎难而上，迅速出动大量人力物力使疫情得到有效遏制。开学的冲锋号角已经吹响，但是疫情这个恶魔还没有被彻底击垮，为了加强新型冠状病毒肺炎疫情的防控，防止疫情向学校蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我校严格执行教育部的文件精神，延期开学。在延期开学期间“停课不停教，停课不停学”，网络教学正在有序进行中。
面对这一新型的教育形式，我们生物组老师也不甘落后，生物组老师们借助网络、微信、钉钉，用心学习乐教乐学、钉钉和希沃等授课平台使用方法；积极讨论，制订教学进度；使教研活动有序进行。
一、精心备课，展现集体智慧
每周开展一次线上集体备课，研讨教材解决疑难问题，然后有主备人备出一周的课程制作成PPT发至小组群，在集体备课的基础上，教师个人根据学情完成二次备课，做到统一进度，统一导学案，统一内容。
二、做好在线答疑，有问必答
全天线上答疑，只要孩子们提出疑惑，看到后总是第一时间耐心解答。学生不会的不懂的，哪怕多唠叨几遍也要让孩子听懂。
三、用心设计每一次作业，落实学生的掌握情况
每节课后我们都会统一精选内容布置下去并要求孩子们拍照上传。作业的落实最让我们头疼，由于教的班级多每班又总有几个拖拉、甚至不交作业的孩子，即使这样我们也不放弃，有拖拉毛病，那就多催促几次，对于那些不交作业的孩子，我们就和家长沟通，与家长齐抓共管监督孩子，这样总会有效果的。
四、学以致用，教学合一，提高解决实际问题的能力
结合目前新冠肺炎疫情，我们自行调整了课程先后顺序，学习了《传染病》《免疫》《病毒》，详细讲解了传染病的传播途径和预防措施、人体的免疫功能和计划免疫、病毒的结构和与人类关系，我们的目的旨在：学以致用。当学生在生活中遇到一系列问题的时候，他们会联想到课堂上学到的知识，理论联系实际，提高解决问题的能力。通过这些知识的学习，使孩子们充分认识的学习生物学的重要性。
五、一分耕耘，一份收获
为巩固学习成果，精心组织网上考试，同时要求学生诚信考试，家长做好监督、批改，老师线上进行监考，大家齐心协力营造浓厚的考试氛围，学生通过月考，查漏补缺，教师通过试卷分析，找出短板，弥补不足。 功夫不负有心人。经过一个多月的网上授课，我们发现孩子们懂事了，家长理解了，第一次线上月考给了我们信心和动力，看到这些，我想我们所有的付出都是值得的。孩子你努力的样子真美！
这是疫情期间我们生物组的日常，也是和我们一样坚守在教育岗位上千千万万老师的日常。在这特殊的日子里，我和我的学生，我和我的学校……风雨同舟，并肩作战，这场疫情，孩子们在成长，我们每一个人都在成长！
期待我们早日相逢在大美县直！
