现在市面上有很多针对儿童英语的外教课，我给女儿连买了某知名机构两个学期的一对一外教课。从2017年7月份到现在，积累了许多血的教训：
第一、买外教课前要确认外教老师是美籍还是菲藉。
一般一听是外教老师，潜意识里就认定是美籍老师了，殊不知还有许多菲律宾籍的老师。我就在这掉了个坑，想我推荐课程的时候我以为就是英美的老师了就没问，而推荐课程的老师呢也自始至终没有提着一点，等上了几节课后我发现老师的名单里样子都不是“黄头发绿眼睛”一问才知道，我买的是菲律宾籍老师的课程，价位要比美籍老师的便宜。但是既然花了决定买一对一外教课了，肯定是做好付高价学费的心理准备了。这种解释应该在我购买课程前跟我解释清楚，有我来选择哪个价位。这家知名外教机构这么做显然很不够“知名”，所以建议大家在选外教课时一定要货比三家。不要被明星代言人、上市企业这些忽悠。
第二、需要妈妈做好预习工作。
如果你的宝贝英文水平本来就很好，又有很强的自学能力那就不在此次范围。外教老师全程讲的英文，上课时基本上就是带宝贝将课文读一遍加关键单词造句。宝贝不会的单词、发音错误的单词老师会纠正，但是毕竟是通过网络沟通，一些细微的发音如果不是面对面近距离观察是不会发现的，也不容易教会，老师要嘛是没发觉宝贝读错要嘛是纠正太困难了就放弃了。因为要在规定时间上完课程，纠结于一个音节会导致课程上不完。
这对宝贝学英文有致命性的损伤，宝贝有可能学一个错误的读音。这就需要你有足够的时间和精力去提前将上课内容学一遍。做不到这一点的话还是建议报一个班容量小的线下英语补习班，或者就请一位家教老师。
我在渡渡鸟课堂学到了一个很好的观点。孩子一定要有一个主要思考的语言，这应该是父母最多和她们一起用的语言，因为这样就能在日常的对话中，把父母更深刻的观点传递给他们。
所以，作为母语的中文要重视，英语作为第二门语言，还是要学，但是不要把它放在那么重要的位置。在孩子的语言敏感期，可以把英语作为第二种思维模式的工具，让孩子的大脑更加open。
语言学习无非是听说读写。早期英语学习，强调听说读就可以了。听原版动画片，英文儿歌。读的话，raz-kids这种APP，分级非常好，每天坚持10分钟，如此足够！
未来孩子需要的优势能力是什么？
不管未来孩子的优势能力是什么，肯定不是英语。
语言不是一个目标，它是一个工具。这个工具是帮助孩子独立思考的。如果孩子掌握了1万单词，掌握了语法，但是没有运用这个语言的思考能力，也没有人交流。所有的努力都只围绕在学习语言本身上，那是错误的，是买椟还珠式教育。
从古至今没有变过的，成为优质人才的最重要能力，也是人区别于动物的能力中最重要的，就是思考能力。这是要依附于语言上，并超越语言限制，而要从小发展培养的核心能力。比孩子背过百八十单词更重要的是，在孩子幼儿时期，你们做了多少亲自阅读，交谈了多少话，体验了多少自然。思考是充分的体验，是情感输入。幼儿园阶段的孩子，是天生的小哲学家，要陪孩子好好说话，让孩子有话可说，没有比这更重要的是。
以上节选与渡渡鸟妈妈课堂，虽然主要说的是幼儿时期，但是也修正了妈妈们对于宝贝学英语的侧重点——帮助孩子独立思考。
