一、船员分享经历

昨天晚上参加公益营的讨论会，总共有5个船员参加了视频视频讨论会，讨论会到最后，给我最大的一个感受就是，每个人都在追求卓越的道路上，每个人的经历都让我打开了另外的一种可能性。使我看到了自己以前的困境，通过别人的身上，我看清了自己跌过的坑，走过的弯路。并且从他们的身上获得了改变的可能性。

比如说来自成都的杨爸爸，他有两个可爱的15岁的双胞胎，他是项目总经理，是说一不二的老大，既然他的事业做得还是蛮成功，但是他没有放一些成功人士的毛病，就是把事业上的成功带到了家庭教育中，而是非常谦逊的去参加了一些家庭教育的专题讲座，努力改善着自己和孩子的关系，关注孩子的学习状态。并且他会约定各自目标，他给自己制定的目标是实现500万的小目标。同时，也和孩子约定好他们的学习目标。用实际行动做到了一个男人的担当。

田田老师有一个非常优秀的女儿，她的女儿现在已经在国外读博了，她以前在一个研究所工作，应该说在马上就要退休的年纪了，在她那个年纪能够从事研究所的工作，那是一种厉害的成功，但是她并没有因为这方面的成功，而就认为自己可以随意的支配孩子的生活。

反而，她给予了孩子极大的自主管理的空间，当她的孩子独自一个人去国外留学的时候，她选择了放手，并坚信而且给予不间断的精神上的支持和鼓励。

在初中，当田老师发现孩子在叛逆期出现问题的时候，她会用科学研究的方法去对待，比如说他发现孩子有一段时间特别喜欢网络小说，言情类，然后有一次他女儿在看那个东西，被田老师的老公抓到了正着，这个孩子的父亲抓了狂，把那本书给撕碎了，这个女儿差点当场崩溃，因为那本书是找同学借的。

这个时候田田老师非常冷静的接过来，告诉自己的丈夫说，给我来处理，然后他就像做科研一样去了解情况。

孩子为什么要看这些小说？她了解到说，其实那个班上的大部分同学，或多或少都会去看那些书，这些书是他们同学之间的沟通话题，如果孩子不懂这些书的话，她可能会被排斥在外。

而且这个在青春期的时候，孩子是最害怕被排斥而产生孤独感的，当她明白这个情况的时候，当她明白说，看书是女儿的刚需的时候，她找来女儿，她说妈妈和爸爸并不是反对你看书，怕你因为看这个而影响了自己的学业。

只要，在你的自己的学业能够完成的情况，看一些课外书那是没有问题的，而且你也不用偷偷摸摸的去看我们。你只要在合理的范围内。只要完成你自己的功课，你就可以拥有自己的自由度。

因为我们知道，青春期的看言情书啊，玩游戏啊，简直是一种刚需，是一种不可遏制的需求，而不是一种必须要遏制的坏毛病。

听完这些话的时候，她的女儿瞬间哭的出来，她说妈妈，你真懂我。从此之后，母女之间的关系得到了极大的改善。

这就是在亲子教育的过程中，关系大于一切的原因。我们不应该把自己认为的一些价值观，一些似乎不变的真理，当成是权威强加到孩子身上，而且应该站在孩子的角度去观察，去衡量。才能够得到更好的解决。

再比如另外一个优秀船员雷老师。她女儿在小学的时候简直是优秀的不要不要的。小学时期获得的奖状至少有数百份，甚至用了一个大箱子装。所以那个时候她的自信心是非常爆棚的。

但是很奇怪的是，初中之后。孩子的学业成绩不再像小学那么的优秀了。这让习惯优秀的她十分的焦虑。

这个焦虑的母亲开始参加各种培训班，家庭教育的各种研讨会，交了很多的钱去学习，希望改进自己的教育方式。当她上了船长航线，她不停的发问，她向任何一个人请教，说孩子在成长中发现的这些问题，我应该怎么处理，我应该要怎么办才能够更好的改进孩子的这个学习情况呢？

她的那种好学的求知若渴的眼神和精神简直了，噢。你一个母亲，是多么的爱自己的孩子。从这一点来看，天下确实没有不是的父母。可能他们只是定错了目标，用错了方法，但是他们的爱心绝对是杠杠的，他们想要让孩子变得更好的心绝对是日月可鉴的。

而冬梅班班的分享则更加的具有画面感。她的女儿现在已经上了高中了。母女的关系现在也非常的好。而曾经因为学习的事情关系，母女的关系一度搞得很不好。

她改善与孩子的关系的方法更加的具有穿透力。因为，她不仅仅只关注孩子看得见的学业发展，而且还关注到了还是看不见的心理的发展。她深切地知道说，当孩子表现的不如父母的希望的时候，可能孩子并不是故意的，可能他是真的碰到了问题。

所以她不是忙着去指责指责批评孩子。而是和孩子一起，共同承担起改善学习的责任。他知道说，激励孩子学习的动力才是改变孩子最根本的最有效的方法。

所以当他会和孩子共同去面对学业上的困难，一起搞定解决办法，给予孩子前进的信心和动力。

二、改变力量始终存在

从他们的身上，我感受到了一种强大的力量。那种力量是潜伏在每个人身上的。以前我会认为说，有些育儿问题都是不可克服的困难，不能逾越的障碍。

可是我看到了每个人都像开了挂一样，他们不管年纪大小，甚至像田老师，她都已经快退休了。还在不断努力的在转型，因为她希望自己的孩子能够越来越好。

所以。从这方面来讲，适度的焦虑反而是一件好事情。假如一个人完全的不焦虑，那就说明他对这个世界可能都已经放弃了希望，这显然不是一个积极的态度。

就好像这次的疫情一样，他敲响了一个警钟，同时也让我们看清了人类最宝贵的是，人与人之间的那种链接，当我们和别人链接，从别人的身上汲取到力量。

而当我们获得更多的时候，我们的力量似乎也不断的在爆棚。我想这可能就是漫威英雄所说的，当你的能力越大的时候，你的责任也越大，反过来当你的责任越大，那么同时这份责任也会让你不断的去增强自己的能力，这似乎是一种良性的正循环。

我们似乎是在谈着如何教育自己的孩子，可是我们最终却发现，其实我们想要追寻的是完善自己，我们想要一个更好的自己，我们想要追求更加的完美。我们希望通过改善与孩子的关系，让孩子变得更好。来增加自己的价值。而当我们最终都明确的知道一点，就是所有的这一切，都是为了让我们周围的人变得更好，也是为了让自己变得更好的时候。这种前行的力量就永远的不会停止。

三、育儿3点收获

最后总结一下关于育儿方面的3点收获。

首先第1点就是，父母要懂得站在孩子的角度去看待他所碰到的问题，比如说孩子处于青春期叛逆的时候。他碰到一些问题点的时候，或者他似乎限于游戏或者小说，而没有办法顾及到学业的时候，那可能不是他故意要表现的叛逆。可能是因为他的大脑还跟不上学习的节奏。

而不是他们不愿意学。所以当我们明白这一点之后，我们就会试着理解孩子的处境，我们会去了解他碰到的一些问题。而不是随意的上来就指责和批评，甚至贴标签，因为这只会搞坏关系，并不会对提升彼此所想要的结果有所帮助。

第2点就是要给予孩子更多的自由度，或者说给他更多的信任感，当我们把底线画好之后。我们不应该像像一个直升机一样围绕在孩子的身边。我们应该允许孩子去犯他可能犯的错，他有一些坑可能会掉进去，有一些弯路他可能要走。

不要试图让孩子不走弯路不掉坑，那可能不是完美的人生，可能在必要的时候掉到坑里，走走弯路，甚至撞撞南墙，甚至头破血流的，都是一个宝贵的经历，而他会从这种经历中得到刻骨铭心的经验。

就是允许孩子犯错，让孩子在犯错中成长。当你给了他自由选择的时候。同时也让他承担起了自己该负的责任。这个就是划清父母与孩子之间的界限，把孩子的学业归还给孩子。把父母的成长留给父母，这样子彼此都留有更多的空间，更有成长的可能性。

第3点就是，要明白自己是孩子生命中最重要的他人，你的言行举止至关重要，你的幸福至关重要，只有你自己快乐幸福了，你的孩子才有幸福的蓝本。

永远要相信孩子，永远要给予孩子无条件的爱，要让孩子明白，你永远都是他最可靠的港湾，你是孩子安全感的来源，也是孩子一生幸福的奠基者。

我是南星学生教育中心林老师

每日原创家庭教育文章第2年第371篇

2020年3月27日