起因：我班的小花小草被残忍的伤害。上课的时候学生们委屈地让我帮他们查找凶手。
经过:我在教室里询问是谁搞得破坏，自己主动找我承认，并教育孩子们这是不好的行为习惯。在课上没有一个人承认，我开始着手逐一调查。
结果:放学后他来了办公室，并自己主动跟我承认了错误，还说他会积极的赔偿同学们的损失。周一返校给我带来了一百元现金，说这是爸爸让他给老师的保证金。他说如果他再犯错误，老师就用这一百元作为咱班的班费，我答应了并说如果这段时间你知错能改放假前把这一百元完璧归赵。
这个他是我们班的刘家祥，其实课间的时候我已基本确认这个小凶手就是我班刚转过来的这名新同学。他虽说刚转来我班但是我对他却十分熟悉，这孩子不喜欢跟老师说话，喜欢独来独往，性格比较冷淡。刚开学就打架，欺负他看不惯的同学，我私下找他谈过多次一步一步打开他的心扉，他终于会跟我交流，并跟我保证这一年内不再跟同学打架不主动惹事。谁知道他这次竟然毁坏别人的东西，残害小生命。我想他主动找我承认，自己认识到错误。
我知道他一直在私立学校上学，父母常年不在身边，他是老师眼中的坏孩子，从来没有得到过老师的肯定与关爱，得到的只有无尽的谩骂与批评。无形之中，他开始变得性格冷淡自闭不愿意与人沟通。这次是因为马上就要考试，学习压力比较大，他没有人沟通，没有人倾听与诉说，不会合理调节自己的情绪，才在中午午休时到教室破坏了花草。
跟我沟通的时候，他显得十分愧疚，我知道他是自己真正的意识到了错误。我告诉他并不是所有的老师都觉得你是坏孩子。至少作为你的班主任，我觉得你仍然是个好孩子。他自己主动找老师承认错误，知错能改，这就是他的优点。他听老师的话，把自己在学校干的事原原本本的告诉家长，并接受老师和家长的批评教育，诚心改过。他用自己的压岁钱当作保证金来约束自己不再犯错误，约束自己的坏习惯。他和老师说心里话，会向老师学习合理的释放压力调节自己坏情绪的方法。这些都是他身上的闪光点。
其实每个孩子都是坠落人间的天使，孩子们内心不坏，只是被一时的坏情绪支配，冲动误事。只要自己知错能改，吃一堑长一智，能从这件事中学会成长与做人，那么你仍然是个好孩子。
