英语学渣想要在短时间内轻松突破9000单词量这么做有一点“本末倒置”，也有一点“好高骛远”。
其实，单纯想要掌握9000个单词并不是没有可能，英语专业学生考专八之前很多学生也是“零基础”的状态，因为把大把的时间都拿去玩了。所以考前也是临时抱佛脚。
因此。他们会运用到一种心理学的方法，叫做“菜单记忆法”。专业8级刚好是差不多9000个单词，他们就会把单词的字印得很小，每300个单词排版到一页纸上，这样9000个单词差不多是30张纸。这种单页大容量的排版方法就叫做菜单记忆法，主要是为了降低记忆的心理压力。
用这样的方式每天解决300个单词，如果再结合“廖唯伟睡梦记忆法”，提高记忆效率，做到“一背四复习”。那么一个月时间，也许9000个单词能够记住50%~60%。达到这个水准以后，再继续每天复习600个单词，连续复习两轮以上，可能两个月的时间能够把9000个单词背好。
虽然，成功把单词背下来的可能性是存在的，但是为什么我在开篇就要讲这种想法是“本末倒置”、“好高骛远”呢？
● 本末倒置
英语是一门非常有特点的语言，单词并不是英语理解元素的全部。它和我们的汉语有点像：汉语的词=英语的单词、汉语的成语=英语的短语。
学汉语你不学成语，可能并不影响你语言的表达。你在日常生活中完全不使用成语，顶多让人感觉你的语言比较平白无味，缺少文学素养。
但是，英语与汉语不同的地方在于，英语中40%的句子中包含着词组短语，词组短语的使用率特别的高。所以，通常在学完英语的常用单词之后，我们就必须要学习词组短语，词组短语的量，比你要背的单词量要大得多。
而且，虽然任何的意思表达在英语中你都能够找到对应的单词。但是，这些单词，大多英美国家的人自己不用，只是作为书面语，或者在少数情况下使用。绝大多数的语言表达是通过简单的单词，相互组合形成的短语来完成的。
因此，学英语的记忆工作遵循的次序是：
1600入门单词☞3500英语常用单词☞1.5万词组短语☞次常用单词2500☞低频词终身积累∞
其实入门单词就是初中的单词，高中的3500词就是英语的常用单词，1.5万个词组短语就是我们高中所学习的英语常用词的相关用法，2500个次常用单词，实际上就是我们在大学学习的四六级单词中（扣除高中3500词后得到）的增量单词。剩下的词都比较冷门了，你往哪个专业方向去学习就会接触到哪个方向的词汇，所以需要终身积累。
● 好高骛远
说“好高骛远”，主要是因为，单纯地掌握9000个单词，英语仍然还是属于学渣水平。初中英语学习以1600个单词作为入门单词，我们接触了英语的常规语法。然后，在高中以3500个常用单词作为媒介，我们又学习了英语更加复杂的词法。词法和语法相结合形成了各种复杂的长句。通过系统性的学习，让我们能够理解这些长句的意思，搞懂英语里面的逻辑关系。
只是单纯地背了单词，掌握一点基本的语法，英语的长句仍然看不懂。单词变成短语以后，短语的结构整体会有新的意思。更加可怕的是，名词类的短语中的名词，经常可以随意在句子中变换位置，变换完位置之后，还可以在这名词上“套娃”，叠加定语从句，在定语从句里面，甚至还可以再套“名词性的短语”以及“动词性的短语”。
这种相互嵌套的复杂语法结构，必须在背单词和背短语的基础上才能够理解透彻，只是单纯地掌握大量的单词，毫无意义。
9000个单词中，只有3500个是常用单词，再加上另外的2500个次常用单词，在日常的阅读中我们会经常碰到。但是余下的3000个单词比较冷门，很可能日常阅读都碰不到。那么花时间去背这些冷门的单词，需要反复地进行复习巩固，非常的辛苦。所以，短时间背下来之后，如果没有机会接触到他们很快就会遗忘，等于浪费了时间。
