为别人而活。表面上这好像是一种牺牲精神，为别人而忽略了自己的大爱无私。但实际上这不过是高尚的借口下隐藏的自我满足而已。
因为大多数人，对他人好都是有隐藏特定要求的。只是很多人身在局中，自己感觉不到而已。
这就导致了很多亲密关系，在最开始荷尔蒙上头的热恋期，发现两个人非常的合适。而随着时间的推移，两个人却越来越不合拍。大家以为是爱变质了，实际不过是荷尔蒙减弱后，彼此的认同游戏渐渐暴露出来，大家开始认真审视彼此的真正关系了。
其中，最常见的就是：
我对你这么好，你为什么不能像我对你这么好那样对待我？
我对你这么好，你为什么不能听我的？
很明显，很多人对别人好，都是要求回报的，还要求必须是一种特定的自己喜欢的方式的回报，否则，就是辜负了我对你的好。
比如，父母与孩子。
因为常年与学生和家长打交道，我很明显的感觉到，散养的孩子很具有个性和创造性。而被父母带在身边，连买文具买零食都是家长陪同的孩子，就像工厂批发出来的一样，逆来顺受，大多都有些畏畏缩缩，缺少主见，不知道自己喜欢什么。
而产生的原因嘛，通常都是这样的：
——妈说，你喜欢什么就拿什么，妈都给你买。凡是对学习好的，妈都舍得给你买，你就只管好好学习就行了。
——妈说，你选这个没什么用？哪种笔都一样用，这个就是好看点。你去，你去挑个好用的笔。
——大宝，妈说，这个笔看着还不如你家里那根好呢？好用的笔咱家里都有一根了，要不你再选选别的？
——妈说，喝饮料不好，你去拿瓶水去，妈付钱。
——儿啊，要不咱们还是回家喝水吧，离家这么近。买瓶水没必要。
——妈说，这个雪糕全是冰，有什么好吃的？吃了肯定肚子疼，咱听话，别买雪糕。
最后，孩子什么都没选上，家长很开心的带他走了。她觉得是为孩子好，但是实际上，是一直在操控孩子的选择权罢了。我说了我为你好，你就必须听我的。孩子最后条条都按她说的做了，她就非常开心。因为她觉得有了她想要的回报。
这就是典型的“父母觉得自己对孩子好，孩子就必须听自己的，否则就是不听话，脱离了掌控”。
而长期受家庭的影响，让这个孩子在与同学交往中，也出现了类似的现象：我听某某某的，某某某就会对我好。他依然习惯听同学的，依赖同学。他觉得这样他就会有很多好朋友。
归根结底，这些都是认同性投射的结果。我们很多成年后的行为模式都有童年时受家庭环境影响的影子。不修正，始终会受影响。
我想，这些才是那句“要先学会爱自己，才能真正的爱别人”的真正原因吧。
不正视自己之前，谈“爱别人”都不过是一厢情愿。
