蓝蓝丝带浓浓情
——乡村青年教师社会支持公益计划学习故事七
夜深人静时我寂寞地辗转反侧，我失眠了，因为牵挂着准备“感恩蓝丝带”的主题课。后来小睡了一会儿，做梦也是蓝丝带。心中涌动着复杂的情绪，有激动，有期待，也有担忧。我要上四年级8个班的品德课，也就是说我要给400多名学生上“感恩蓝丝带”的主题课，孩子们会喜欢这节课吗？能达到预期的教学效果吗？
第一节主题教育课终于到来了。课间，我站在教室门口候课，一个男孩子走过来问：“老师，要用电脑吗？”我点点头，男孩帮我打开正投，把U盘里的课件复制在电脑桌面上。
上课音乐响起，我走上讲台，来到男孩身边。“来，伸出胳膊！”我微笑着给男孩手腕上系了根漂亮的蓝丝带，“谢谢你，宝贝！”男孩高兴地眉开眼笑，立即站端正，恭恭敬敬给我敬了个队礼：“谢谢老师！”这一幕“惊动”了全班同学：“为什么呀？”“系蓝丝带干什么？”……
我神秘地说：“答案在故事里，看谁能找到？”我点开了《蓝丝带故事》配乐音频。孩子们专注地聆听着，思考着。故事一结束，他们就争着回答，有的说《蓝丝带的故事》中老师把蓝丝带送给保罗，保罗把丝带给大哥哥罗恩，罗恩把蓝丝带送给老板，老板把丝带送给儿子，蓝丝带是爱的丝带，感恩的丝带。有的孩子说蓝丝带要送给最爱的人，最重要的人，最感激的人，需要鼓励的人。
我趁机又给两个发言积极的同学系上蓝丝带，热情地赞扬并拥抱了他们。这一下，同学们彻底坐不住了，纷纷向我讨要蓝丝带。
我故意卖了个关子，偏不给他们：“你们要认真学习，表现好的才有啊！”看吧，教室里的那一副副小身板挺得笔直，一双双眼睛盯着屏幕上的问题，一只只伸出的小手像春天的草芽。孩子们热烈而有序地讨论着，列举出五花八门的表达感恩与爱的方式，奇思妙想令人惊叹！孩子们快乐而激动地欣赏着，学唱《感恩的心》，舞蹈一样练习着手语表达。孩子们深情地朗诵着：“鱼知水恩，乃幸福之源也。滴水之恩，当涌泉相报……”孩子们静静地观看ppt《哪一个是我》：“那个一进门就喊肚子饿了，饭怎么还没好的人是儿女。那个一进门，衣服都来不及换，就下厨房烧饭做菜的人是父母。那个成天抱怨作业多，实在太累的人是儿女。那个累了一整天毫无怨言，洗衣打扫卫生后再陪读的人是父母。那个记不住家人生日，可一到自己生日就早早召集同学、朋友聚会的人是儿女．那个很少记自己生日，却用心为家人准备生日礼物的人是父母……”泪水涌出了孩子们的眼眶。
情到浓处，我趁热打铁：“11月24日是感恩节，感恩节到来了，说说你想吧蓝丝带送给谁，为什么？”
“我要送给妈妈，我妈妈今天生日！”一个女孩激动地涨红了脸。这样重要的祝福感恩怎么能缺少蓝丝带呢？我把一根丝带系在女孩手腕，感谢她是个孝顺的孩子。
“老师，给我一根蓝丝带吧，我要把它送给奶奶，从小奶奶就疼我，现在她生病住院了。”一个男孩子央求。我拥抱了男孩，给他系上丝带。
“我爸爸去国外工作，我很想他，我要把蓝丝带送个他。”
“我要把蓝丝带送给我弟弟，我伤心的时候他安慰我。”
“我要把蓝丝带送给老师……”
“我要把蓝丝带送给交警……”
“我要把蓝丝带送给朋友……”
一根根蓝丝带肩负着重任，带着爱，带着感恩，系在了孩子们手上。一根根蓝丝带肩负着重任，带着爱，带着感恩，将从孩子们的手中“飞”进城乡的街道、家庭，“飞”进更多人的心里。
下课了，孩子们纷纷围在我身边，我关上电脑心中荡漾着喜悦。一夜失眠换来无数感恩，一份寂寥换来万分温暖，这样的美好和幸福，怎能不让人欣慰？
