我有幸参加2017国培计划河南省乡村教师访名校培训,走进福建教育学院,在苍山区实验小学和福州市麦顶小学听了两节语文课,两位老师分别讲授了六年级语文《伯牙绝弦》。他们的课都精彩非常并各有千秋。
苍山实验小学林莹老师她从做语言游戏引入课文,引导同学们从“读通”到“读懂”到“品读”到“诵读”再到“拓展读”,以读为贯穿课堂,感受俞伯牙和钟子期之间相互理解,相互欣赏的真挚友情,体会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力。
俞伯牙,钟子期,一个是宫廷乐师,一个是山野樵夫,但他们心有灵犀,心心相通,这才是真正的知音呀!
伯牙志在高山,琴声高亢嘹亮;伯牙志在江河,琴声悠扬舒缓,他用琴声表达自己浩浩然的鸿鹄之志和坦荡荡的君子有怀,著名作品《高山流水》。
接着品读课文---高山流水得知音。精读“伯牙鼓琴,志在高山……伯牙所念,钟子期必得子”。反复品读课文,识“知音”。
体会伯牙为纪念知音孑期而破琴绝弦的情感。“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”
“善哉,峨俄兮若泰山!……善哉,洋洋兮若江河!”
高山流水, 终遇知己!难得,所以子期死,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
拓展……你有知音、知己吗?谈谈……
最后,收集分享体现知音良友的诗文名句……课堂紧凑又不适活泼,引领学生积极思考,大胆发言,很是精彩。
福州市麦顶小学副校长章旭敏在教授六年级语文《伯牙绝弦》。俞伯牙,钟子期,一个是宫廷乐师,一个是山野樵夫,但他们心有灵犀,心心相通,这才是真正的知音呀!
伯牙志在高山,琴声高亢嘹亮;伯牙志在江河,琴声悠扬舒缓,他用琴声表达自己浩浩然的鸿鹄之志和坦荡荡的君子有怀,著名作品《高山流水》。
“ 子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”可见伯牙和子期两人情投意合,让同学们反复朗读,体会他们的心心相印,乃真正知音挚友。
“忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人……”师生配合,读出伯牙的愁,伯牙的苦,伯牙的悲,伯牙的情。
文章到结尾,课堂到高潮,师生配合默契,有极其震撼的教学效果。真是一堂高效成功优秀的示范课,让人感受语文课堂的艺朮魅力!