对英语课的感想。
从今年开始，孩子就要学习英语了。在跟着他一起学习的过程中我发现一些问题。
1、一开始让他练习口语，他很害怕和抗拒。
我的办法是，我下载了一个练习口语的软件，里面又他喜欢的动画片，都是小片段的英文配音。我先练习，让他在旁边看，然后再让他试试，不好没有关系。最后他发现他配音的分数大多数都高于我，就越来越来劲。我坚持每天都让他练习1-2个小片段，每天都练习听学习的课文。
2、语音默写的时候，他光顾着把字写好看，对语音播报的默写内容基本记不住。
我暂时还没有想出解决的办法。
3、听老师录制的语音默写时候有几个字母经常听不清晰，要把播放器放在耳朵边，屏住呼吸才能听的无误。很是吃力。比如“b"和“d","e”和“g”。
4、老师布置作业的意义是什么？
我觉得老师让孩子把作业带回家做是不对的，就像上班族把工作带回家一样，占用了和家人在一起的时间，也占用了自己自由支配时间的权利。
让学生感觉不到学英语的乐趣和目的。
作为英语老师应该让孩子体会到学习英语的目的是啥？
学好这门学问的方法是啥？
如果老师自己都回答不出来，估计也教不好学生。
如果家长埋怨老师教不好孩子，说这个老师不行，哪老师就会反过来说是家长自己不够优秀，所以你的孩子学不好，学习不能够全部靠老师和学校。然后就会进入无休止的各种推卸中。
在我看来，什么是老师？老师就是教会学生找对方向，学会学习方法的人。给予学生正确指导的人。
如果家长都可以全部做到把自己的孩子教好，那就不需要上学了！还去学校干嘛呐？
对于语文课的感想。
一开学除了交各种费用外，就是让买各种学习的书和阅读的书。
各种课外的习题出老师自己不批改，是一球家长安排孩子做，家长批改。
课外阅读的书，也是在家里阅读，在家里写读书记录和读书笔记。
我想问，老师你认为一个孩子天生就会读书么？
天生就会写读书笔记么？
他们天生就会知道那样是好书、好文章、好的阅读技巧么？
回答是肯定的：不。
那这些都应该谁教给他们？
如果老师自己都不会如何教好孩子或者自己的孩子这些学习方法，那老师的职责难道除了教教科书上的，其它都不应该教？因为不在他们的职责范围。
对于孩子的感想。
我希望他可以健康、快乐的成长。
可以愉快的学习知识，不是痛苦的学习、被迫的学习。
我希望他可以在学校学到很棒的学习方法，可以很好的和同学、老师等交流。
希望他可以全面发展，我也会凭借自己叠努力和认知教育他、影响他。
孩子有写方面的能力让我感到骄傲。
孩子的背诵能力确实很棒，我也在好奇，一片陌生的文章他读几遍就可以背诵了，我却做不到，只能把理解的意思说出来。
特别诚实。比如，老师说背诵课文的时候不可以家长提醒超过3次，如果背诵背提醒过一次，就应该重新在背诵，他在家里给我背诵的时候就很遵守这个。
有爱心。
热爱动手制作水果拼盘。
对于我自己的感想。
孩子很优秀，我也要做一个优秀的家长，自己想要孩子成为什么样的人，就必须自己先做到。自己都做不到的就不应该强迫孩子去做。
自己也在努力学习新的认知和知识，把以前自己的错误观念和认知不能在教给孩子，让他继续错下去。比如，鄙视做生意，鄙视有钱人。比如，别人在谈话或者专心做事的时候，因为自己有事就不顾一切的打断别人。比如，说话嗓门巨大。
希望老师、家长、孩子可以共同找到共同的愿景、目标，为之找到高效的方法，实现愿景和目标。
