齐帆齐微课

刚好罗莎这个班的教学助理是新招的女孩，教学助理是负责组织学生签到点名，管理教室，开教室开灯，孩子走后整理教室关灯。

这个女孩是今年刚毕业的大学生，没什么生活经验和社会经验，看到教室里有一盏紫色的灯，但不知道这个紫色的灯光是紫外线灯，也没多问，只是按照要求去做。

估计教学点管理者也想当然的认为是常识，觉得大家都应该知道，没有对员工培训到位，其他班级的教学助理都知道，但只管好自己的班级。

大家进进出出教室，竟然都没有关注到这个教室开着紫外线灯。

这位教学助理还在实习期，每天工作很认真，打开教室，点名、考勤、收作业。年龄小跟孩子们也能处到一起，孩子们还都比较喜欢他，可是没想到会出现这样的事情。

即便是阴差阳错的意外，孩子们受的伤害是实实在在的，也着实令人担心。

教学助理的实际情况以及奥数班管理者地真诚道歉，让家长们也没有去特别地深究这件事情。

最后协商，退这学期的奥数班费用，愿意继续在这上的免收一学期费用，不愿意在这上可以另外选择其他的辅导机构。

有一部分家长认为这个教学点管理不够严格，发生这样的事情，心里也不舒服，就把孩子转走了。大部分家长觉得孩子已经习惯了在这儿，也不想麻烦，考虑各种原因，选择继续留在这儿上奥数班。

林枫和家里人商量，还是选择让罗莎继续留在这儿上奥数班。

经过这番折腾，孩子们上奥数班的时候，家长们一开始小心翼翼，特别关注一些细节，后来也就和往常一样了。

一来二去，林枫和奥数教学点的孙老师有了联系。后来她听孙老师说，那个教学助理还算是年轻人中比较认真的孩子，家里条件不好，本想好好培养，可是发生了这样的事情，他也只能把那个女孩给辞退了。

他说他也是受害者，这件事情让他也损失很大一笔钱，而且在圈子内影响也很不好，也非常的委屈。

这件事情谁都不愿意发生，纯属意外，教学点总共没几个人，偶尔补充新员工，也工不可能进行标准化的培训。

站在各自的角度，都有自己的原因和委屈，可事情发生了就必须承担责任，万幸的是及时发现，没有造成特别严重的后果。否则，不管什么原因，事情可没有那么容易就了了。

聊起罗莎奥数的学习，孙老师说，奥数对于她们这些年龄的孩子来说还是很深奥的，像罗莎自己能坚持了这么久，也没有成绩太差是很不容易的。

随着奥数学的内容越来越深，明显感觉孩子的题目不太会做，开始应付，孩子一个人坚持不下来的。孙老师说家长一定要跟上，否则孩子学不懂，学不动就不学了，上奥数也没有任何意义了。

林枫和罗刚这才着急，商量必须要给孩子辅导，罗刚上学的时候数学不错，奥数辅导的任务就落在罗刚身上。罗刚看这些奥数题也很头疼，还要给孩子讲明白讲清楚就更不容易了，但也没办法。

从来没有辅导过孩子的罗刚一开始哪有什么耐心，看着孩子怎么都听不明白，仍做错题就着急上火，总是忍不住会说罗莎，罗莎就不想叫他辅导，喊着要妈妈辅导。

林枫总是赶来救火，可家里还有杂七杂八的事情，而且奥数辅导要一直跟着，实在是没有时间，也只能叫罗刚硬上了。

叮叮当当一段时间之后，好在罗刚慢慢有了耐心。

因为他觉得这些题确实是比较难，对于他来说都思考半天，何况是个孩子。好在父女俩渐渐磨合在一起，能让奥数的学习继续下去。

后来罗莎长大回忆起来说：爸爸辅导奥数的时候说她怎么这么笨。爸爸不承认，说：我这么有耐心，怎么可能会这么说孩子呢？林枫只是笑，父女俩的嘴官司哪能打地清楚。

学生人数多的大班奥数教学，统一的课程学完，复习巩固阶段教学效果越来越不好，每个孩子的掌握程度不一样，统一的教学，懂了的浪费时间，没听懂得老师也不可能再继续讲。

林枫和另外几个家长商量，三四个孩子找了一个专门的奥数老师上小班，费用高一些，但是老师针对孩子的薄弱环节，解决她们的疑难问题，学习效果比大班要好很多。

这才让罗刚辅导的压力稍稍小了一些。

有人说小学生学奥数是反人类，上初中后都可以用xy的公式解出来。后来经过不断改革，小升初招生把奥数都取消了，孩子和家长才不受这个罪。

也有人说奥数锻炼了孩子的数学思维，让孩子在上初中以后学习数学会轻松一些。

林枫和罗刚没想那么多，只觉得本来生活工作都很紧张的，孩子的奥数学习没有办法自己完成，成了全家人的事儿，让生活压力更大，节奏更紧张。

其实多想也无用，人在什么时候做什么事是当时的需要，在时势的洪流下，不管有没有用，愿意不愿意都必须去做。

生活总是一个事儿接着另一个事儿，奥数学习只是小升初的前奏。在小升初这场战争中，对家长和孩子更是考验，考验她们的不仅是智力，还有很多综合因素。

生活就是一场考试，谁知道后面会发生什么，考试结果会如何。

（齐帆齐商学院年度品牌营第46篇，字数1869字，累计76756字）