感受:成人的兴趣孩子干涉不到,儿童的兴趣成人可以干涉。孩子爸爸希望孩子学个美术呀,舞蹈呀。可是孩子说不喜欢,奶奶就喜欢作比较你看谁谁学舞蹈跳的多好看。每次这么说孩子都会带有情绪的“哼”一声。其实,孩子最喜欢在田间,土里泥里水里玩。
新知:孩子的发展是按顺序性的,有些不能强求。孩子学习一切都是从兴趣开始的,在兴趣中拓展教育。把课本上的教育柔和到生活中,让孩子有一定的兴趣经验,才愿意学习。
行动:孩子有一套厨房玩具,可以让他们以过家家的形式去做饭。怎么洗菜,切菜,炒菜,怎么收拾厨房等等。
感受:成人的兴趣孩子干涉不到,儿童的兴趣成人可以干涉。孩子爸爸希望孩子学个美术呀,舞蹈呀。可是孩子说不喜欢,奶奶就喜欢作比较你看谁谁学舞蹈跳的多好看。每次这么说孩子都会带有情绪的“哼”一声。其实,孩子最喜欢在田间,土里泥里水里玩。
新知:孩子的发展是按顺序性的,有些不能强求。孩子学习一切都是从兴趣开始的,在兴趣中拓展教育。把课本上的教育柔和到生活中,让孩子有一定的兴趣经验,才愿意学习。
行动:孩子有一套厨房玩具,可以让他们以过家家的形式去做饭。怎么洗菜,切菜,炒菜,怎么收拾厨房等等。