今天,北川是忙碌的。早晨早早赶回家,一边帮着妈妈做家务,剥玉米,一方面照顾小侄子。
弟媳依旧是沉着脸不说话,弟弟依旧是不停的大声教训大侄子写作业,北川,选择了尽可能的帮妈妈做一些事情。
孩子的教育,始终是一个难题。弟弟的方式是不停的催逼和大骂,侄子的作业往往是几个小时也写不下几个字,似乎无论大人如何责骂,他都撑起了结界,隔绝所有信息。
北川对儿子采取温暖而宽松的教育方式,主张唤醒儿子内在向上的力量,可是儿子还是学习不好,最近还发现小偷小摸的毛病。
今天,北川是忙碌的。早晨早早赶回家,一边帮着妈妈做家务,剥玉米,一方面照顾小侄子。
弟媳依旧是沉着脸不说话,弟弟依旧是不停的大声教训大侄子写作业,北川,选择了尽可能的帮妈妈做一些事情。
孩子的教育,始终是一个难题。弟弟的方式是不停的催逼和大骂,侄子的作业往往是几个小时也写不下几个字,似乎无论大人如何责骂,他都撑起了结界,隔绝所有信息。
北川对儿子采取温暖而宽松的教育方式,主张唤醒儿子内在向上的力量,可是儿子还是学习不好,最近还发现小偷小摸的毛病。