今天Fly day了，忙碌的一周中情绪最高涨的一天，阳光正好，几个同事决定一起外出打牙祭，一路有说有笑，身旁的小何一脸愁容，不用猜，八成又是儿子惹她不开心了。
A说：“小何，你就是要求多，标准高。”
小何：“我怎么标准高了，我都不要求他拿比赛证书，就是参加个奥数学习班，作业总要做掉吧。就算不会做，在我指导下也能完成吧。现在他看到我就躲我。我有什么办法？”
B说：“奥数太难了，我自己都学不好，可不喜欢数学了，所以我才不指望我儿子学奥数，辅导班都没报名。”
小何：“爸妈智商不行，当然没法对孩子有要求，可我小时候成绩很好的，我儿子成绩不好，我可接受不了。我都没要求，他还让我这么失望。”
旁边的B不吭声了。
小何：“我都是为他好，只有成绩好了，才有自信。越不好，越没自信，以后怎么办呀。”
成绩好，才能有自信？神逻辑，就这神逻辑估计被很多父母奉为经典。
小何真没要求么？很明显，她最低要求孩子在她指导下完成奥数作业。孩子呢？见她就躲，更让小何上火，于是恶性循环起来。
旁边的我接着问“小何，你怎么指导孩子写作业啊？” 根据我平时的观察，小何是个很认真的人，一板一眼，同时也给人严肃的感觉。
“我看到他空那么多没写，就很火大，老师平时上课都教了的，原题他都不会。只能强忍怒气，重新一步步教他。”
“那你会教几遍呢？”
“经常好几遍，笨死了，就这样也不会，哪有小孩好几遍也不会的。”
“你感觉自己算有耐心的吗？表情语气有不高兴么？”
“第一遍还好，我反正不会温柔地说话，第二遍第三遍我就不耐烦了，有时候火起来还要骂他。”
“你骂他，小朋友啥表现？”
“哭，有时候还骂我，真是气死人了，昨天还让我不要呆在他身边，让我出去不要管他。”
理所当然是这样，谁喜欢被骂，被说笨，尤其骂他的还是自己的妈妈。
“那如果他就是学不好，以后会怎样啊？”
“高中考不取呗，现在小学就这样，以后初中更难抓了，考不取就只能进技校，技校氛围很差的，以后就没前途了。”
“没前途又怎样啊？”
“没前途么，丢人啊！你说他去工厂打工，不是给我丢人么？我不要他增光，他也别给我丢脸啊！”
打住，所以，这么分析下来，孩子是工具，是用来给我们长脸，挣面子的？
有这样的想法多不多？多。很中国父母都有这个根深蒂固的想法，孩子是来实现我们的期望和梦想的工具，是附属品而已。你都是我生的，命都是我的，你还想有自由？
真是让人倒吸一口凉气。每个孩子都是一个精灵，经由妈妈来到这个世界，而在到来之前，他早有一套自己的成长编码和内在种子。我们做的是陪伴他成长，滋养这颗小种子让他发芽，破土，生长，茁壮。而不是打着爱他的旗号再多加点狂风暴雨。
“小何，你小时候有没有觉得自己很争气，特给爸妈长脸？”
“当然了，我可努力了，都不用我爸妈管。”
“一直很努力，从来没想过贪玩？”
“开始不是，后来有件事触动我了，我小学老师总把我和另一个女孩子比较，她是典型的乖乖女，我是负责捣乱的，可是我成绩也不差。老师总是把我们放在全班面前比较，我当然很不服气自己不如她了，我后来对自己还是很有要求的。”
说到这里，大概的根源找到了。所谓的面子，源于小时候的被比较，如今把这份焦虑和恐惧和要求都投射到孩子身上，生怕孩子成绩不好丢人。
再说小何在教孩子作业的时候，虽然竭尽全力控制情绪了，可是只是表象，她的内心世界是波涛汹涌的，焦躁，责备孩子。
不要小看孩子这个生灵，他们几乎没有被污染，与天地之间都能相通，即便你不说，可是你的神情，语气，肢体动作，无时不刻再和孩子传达“真笨，还不会，烦，妈妈担心”，这样的信息只让孩子委屈，害怕，排斥。于是，渐渐产生对抗。比如小何儿子就不要小何教，让她离开。
庆幸的是，小何的能量没有完全压制到孩子，孩子仍有力量表达他的不满。如果某一天，孩子唯唯诺诺，不敢说出自己的想法，被山一样的妈妈压着不敢动弹的时候，事态就更严重些了。
对孩子的教育往往因为父母自己的情绪和过往没有梳理好，投射到孩子身上，继而给孩子切丁很多标准和要求。
当我把这些分析给小何时，她也没有完全赞成。的确，每个人都有自己的思维行为模式，只有当自己被触动到最深层，才能去一步步探索内在。
对轻易得来的人，事，我们很容易不珍惜。没有孩子的只想着自己如果能有个孩子就好了；有了孩子的希望自己的孩子是健康的；有健康孩子的希望他是聪明的能干的；有健康聪明的希望他是能挣钱的……从来我们都喜欢盯着自己没有的“望洋兴叹”，而忽略了现有的珍宝。
小何的高要求不仅然后孩子远离她，她离内在愉悦的自己也越来越远，她平时工作也很少松懈，尽责尽力，细致，但常常陷入各种担心中。
给小何的提议
01. 试着觉察自己的担心，关注点不要放在做不好怎么办，而只是单纯关注“我正在担心”，感受身体和精神的紧张感，从头到脚是否哪里紧绷，是否有疼痛。放松，再放松。
02. 多接纳自己，平日对自己包容一点，要求和标准少一些，看看在怎样的状态下自己是愉悦放松的，那么就多和这样的自己约会。当你对自己满意和接纳的时候，渐渐评判心也减少，相应对周围的人多些满意。
说起孩子的连接通道，让我想起最近陪伴葫芦娃的趣事，她在沙发上看画册，翻来翻去，我坐在她背后陪着她，很安静却很享受，小小孩真可爱呀，心里甜甜的，满满都是爱，这时候她回过头，甜甜地和我笑了一下，又转过去忙她的书。身后的我，真是被好好滋养了翻。
想起李先生的一段话“孩子的自我意识没形成，还没有被污染，他们跟天地之间的精神是相通的，就像是一个Wifi，当我们跟他们在一起，并保持一个相对简单的状态的时候，我们也是和天地相通的，天地间的能量自然能滋养我们。”
愿我们的小何放松爱自己，Fly day 开心愉快！
