作者：张宁
（据建筑工程学院报道）7月18日，“青春稷下·留忆申楼”支教服务团的成员在与学生一天的相处中渐渐熟悉起来，随后的教学工作也陆续展开。六个班级，不同的年级，不同的课程，不同的老师，相同的是学生对支教人员的热情和对知识的渴望。
炎炎夏日，温度攀升;支教情怀，有增无减。7月18日是建筑工程学院“青春稷下·留忆申楼”支教团进行支教活动的第二天，团队成员仍旧热情高涨，激情不减。
语文课上，小朋友们思维很活跃，每次支教人员讲完课的间歇都会提出各种各样的问题，支教人员耐心为他们讲解。班级里学生很多，闷热是肯定的，但是看见孩子们如此积极，没有一个人抱怨，成员们都露出会心的笑容。作文课上，高年级支教人员为学生们布置下作文题目——“龙猫观后感”。跟同学们一起回顾昨天看过的动画影片，一时间班级里充满了欢声笑语。
英语课上，支教人员对于学生们的课后作业检查采用上黑板做题的形式，每位同学都很重视支教人员布置下去的作业，在课堂随机测验上给老师提交了一份满意的答卷。
在一天的课程结束之后，学校校长及所有支教人员在支教人员的宿舍里召开了一个简短的会议，要求每个班的代理班主任收集一下学生家长的联系方式及调查一下班级里的留守儿童情况并在第二天上交。会议结束后，所有支教人员对今天的工作做简单的总结。并安排好第二天的人员安排。
