文/Carrie
昨天没有完成日更，所以用了日更复活卡。
最近一个星期有空的时间除了准备比赛，还要完成一个小组的英语presentation，展示时间大概55分钟，就相当于给同学们上一节课，所以前期要做大量的准备工作。
老师说希望能开个好头，所以第一个展示的小组是由我和另外一个实验班的女生以及一个男生组成的。
后来我们通过摇骰子摇出一个组长，刚好那个男生就是组长。我们讨论好谁负责哪部分，并做好对应的PPT之后，组长主动提出由他整合PPT。
上星期二开始分工，今天展示，刚好有一个星期的时间。期间有三天几乎满课，正常来说没什么其他任务或事情的话，其实时间还是充足的。
我和女生W在星期六之前就做好了PPT，老师说要星期天晚上十点前把PPT发给他检查一下。男生T星期天还没做好他负责的那部分PPT，星期一早上把还不完整的PPT发给了老师，直到晚上八点才把完整的PPT再次发过去。
那时候我们还没确定以什么形式来开展持续时间大概二十分钟的leading discussion，我们班的同学偏向内敛一点，平时老师上课的课堂氛围也不怎么活跃。这是个难题，leading discussion既要起到引导，带动的作用，又不能弄得场面太尴尬或让同学觉得为难。
今天早上第一大节课就要展示了。所以我们昨晚九点的时候聚合在饭堂把整个展示过程过了两遍。还讨论了最后一部分leading discussion如何带动同学去讨论。
迫于时间，最后按了我的想法来:给出讨论话题之后，通过播放音乐来把控讨论时间，给每个小组一张纸条，把讨论结果写在上面。讨论结束后通过击鼓传声的方法让同学回答问题，接着播放一个小视频，最后来一个总结。
时间特别紧张，我们练完之后，我就回宿舍准备小视频和音乐，直到十二点半左右。所以那段时间就没有更文了。
整个合作过程下来，其实有点让我难受。
组长太忙了，兼顾不了这么多，当时又没有提出让我们分担一些他负责的工作，而我们两个女生可能又自私了一点，只顾自己的。前松后紧的节奏，做出来的效果不怎么好，只能看临场发挥了。
我星期五就把稿写好了，目的就是希望能在周末两天抽时间出来练。毕竟这是英文不是中文，自己并没有达到熟练英语的程度。
今天早上，紧张的时刻也终于到了。我们基本和昨晚练的表现差不多。
我们展示的时候同学们都在听，很安静，也看似很认真（我也不知道他们是否听得懂）。
leading discussion的时候，课堂气氛比我们预想的要活跃。
最后老师评价我们的时候，说我们整体表现挺好的。女生W怯生生的，其实表现得还可以，男生T太活跃了，语速也太快了，同学们不一定听得懂，两个人综合一个就更好了，综合体就是我了。（我也不知道这算是夸呢还是...）
最后，还是想说，小组合作，组员积极主动真的很重要，能舍得花时间，用心付出更是难能可贵。
日更挑战第17天。我也不确定自己能坚持多少天，希望能够一天一天再一天。
