寒假即将结束，看着奋笔疾书的小儿子在拼命的恶补寒假作业，我的心中感慨万千。
“素质教育”喊了这么多年，我们地区的教育现状依然如此，题海战术。我们也不想埋怨老师，毕竟老师的境况也不是那么好过，接踵而至的各种评比，与之挂钩的收入，校外补课高额薪资的诱惑，以及“蜡炬成灰泪始干”的道德绑架已经压得他们喘不过气来了。
随着中国城市化的进程，乡镇的孩子向县城集中，县城的孩子向市区集中，因此每个班级80-90学生屡见不鲜。再加上教育资源分配的不均衡，教育设施和教师不足也是常有的事。指望政府解决这样的事情，有希望吗。希望是有的，不过等到解决了，您的孩子也该大学毕业了。
在有限的教育活动中，每个老师都要面对大量的学生，您觉得他们还能做到因人而异，因才施教吗。每个老师在刚开始职业的时候都是充满热情恨不得育人无数乃至桃李满天下的，然而随着时间的流逝，这种激情被残酷的现实慢慢地消磨 只所以还没有从教育战线逃离，是因为心底的良知还没有丧尽而已，还有那种好为人师的渴望。
“望子成龙，望女成凤”是众多家长殷切的期望，然而您的孩子身上纵使带有龙凤的基因，也需要培养龙凤胎的土壤才好。谁来营造这种土壤，这种环境？
大家都明白营造这种环境是需要家庭、学校和社会的共同努力。可是我们社会的现状，我想如果您在关注就该明白问题是多么糟糕。有很多人都会说：我们在努力，还会举出诸多声势浩大政府重视教育、提高教师收入和社会地位的例子。是在努力，是声势浩大，反过来也说明以前太不重视了，估计问题还没解决，你我他的小孩又该大学毕业了。有很多人都会说你怎么这么急，我一点都不急，是您急，不然你您为什么要给您的娃准备好房子、车子和票子，为啥您家闺女嫁人的时候您要求人家房子、车子、票子。
在学校，老师面对众多的学生只能采用兼顾众人的讲授法。为了提高成绩，为了稳定成绩，繁重的作业训练是老师对待学生最常用的做法。古训“书读百遍其义自现”，真的是吗，其实不然，人如果不思考，不顿悟，不开窍，读一万遍也没用。指望老师引导您的孩子尤其是还没有学会学习的孩子进行思考和顿悟不现实。因为老师关注的是一个班的成绩，老师注意的是成绩好的和成绩差的，多数的孩子就是学习这场“游戏”中的大众脸。这个时间就需要家长站出来辅导孩子，在检查孩子完成作业的同时，考察孩子是否学会，是否学懂。
有些家长可能会说别人家谁谁的孩子可乖了，学习都不要家长问。那是别人小孩悟性高，接受能力快，不需要辅导就可以跟得上老师的教学活动。您的孩子还没上路，如果他已经上路，他还懒得理您的辅导呢。还有些家长会说不懂教孩子，不是不懂，懒而已，小学课本没那么难，只要不是文盲，花点时间都可以学会，就怕您没有时间和耐心。有些家长可能会选择送孩子去辅导班，请专业的人办专业的事，固然可以。可是您和孩子之间的差距越来越大，因为在他成长的过程中您并没有参与，你只是提供了条件而已。所以等孩子长大了，您会发现和孩子已经没有什么话说了。
一千多年前，韩愈就说过“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉”，为了您自己不至于缺失于孩子的成长过程，也为了您能够跟得上时代，建议您和孩子一起学习，一起成长。千万不要像下面的家长一样，呵呵。
一孩子不好好学习，又被妈妈训斥了一顿。这小子满脸的不服，叹息道：唉，这世界上有三种笨鸟，第一种是先飞的；第二种是嫌累不飞的；第三种……妈忙问：第三种是啥样的？孩子翻了妈妈一眼说道：就属这第三种最讨厌，它自己飞不起来，就在窝里下个蛋，把希望寄托在下一代。
