善良就像阳光，它让每个人都能感受到温暖和关爱。善良就是去关心别人，去和他们一起分享内心的美好感受－尤其是那些悲伤和孤独中的人。
《我很善良》是我给彤彤买的儿童情绪管理图画书中的一本，买这套书的初衷是觉得孩子天性有些执拗，做事没有耐心，在生活中经常因为一件事没做好就大哭或耍脾气，比如积木没搭好就把积木全扔掉，每当这时彤彤爸和我经常对孩子说别急，慢慢来。不止一次我对彤彤说“彤彤，妈妈有时也做不好，不过没关系，不要着急，我们再来一次”，渐渐的，孩子还是有所影响的。我觉得这本书或许能帮助孩子更好的管理自己的情绪。当然我知道几本书不能解决全部问题的，但至少从现在看来，这本书起到的是积极的作用，而且孩子总是反复的让我读，我想她是能听懂一部分的。所以我一直认为，不要简单的把一些孩子的不良情绪归结为天生的性格，改不了！其实孩子在很小的时候，可塑性是很高的，所以，我们要多多用心去引导。当然更重要的不是我们去说教，而是自己做好榜样！
关于与人为善，我一直觉得彤彤爸和我都是很随和的人，所以彤彤也不会差，可曾经我也因为孩子不懂分享，觉得孩子自私任性，这样不会有好人缘。虽然彤彤姥姥文化不高，但在这个问题上，老妈的话还是点醒了我。和彤彤姥姥有过很认真的交流，我一直觉得是姥姥有时太护着孩子，但渐渐的我去观察孩子的行为。她不愿把自己的东西给别人玩，但她很乐意与别人进行交换的。而且，别人的东西我们也不会随便去碰，都是问问对方，让不让她玩。所以我一下子理解了孩子的内心，如果你所谓的分享就是让孩子放弃自己对玩具的支配权，那请你不要再责怪孩子了。
彤彤两周11个月，以她现在的理解能力，似乎并不能完全听懂这本书里的文字，但总是一遍一遍的让我读给她听。相信一点一滴的感染，总会成为她内心的东西。
彤彤的点滴生活记录
（一）
过年在老家，和彤彤大伯家的弟弟（比彤彤小四个月）一起玩儿，彤彤是非常喜欢伙伴的，但男孩儿和女孩儿的玩法是不同的，彤彤喜欢随意拿一个玩具，静静得玩，有交流，滴滴喜欢跑，跳，把姐姐从后面摔倒，压在姐姐身上，这样的玩法他很快乐，可彤彤一点不喜欢，难免孩子就有吵架。彤彤用嘴，弟弟用手，彤彤爱哭，我自然心疼，谁都怕自己家孩子吃亏，但顾及情面我好几次和彤彤说，弟弟在和你闹着玩儿，别总哭。（但我心里就想，多看着点孩子，也别挨打呀！）没想到孩子就那么听话了。一次弟弟揪彤彤耳朵，（当然，弟弟有摸人家耳朵的习惯，）但我在边上就说，“弟弟，别揪姐姐耳朵，好好玩”，彤彤立刻为弟弟辩护“妈妈，弟弟没打架，弟弟和我闹着玩呢”，这就是我的孩子，她懂得为弟弟辩护！
（二）
两个月前我们从奶奶家抱回来一只小狗，虽然前腿有些残疾，可彤彤非常喜欢，好吃的总分小狗一半，还称是小狗姐姐。在奶奶家时看到一只长的很像的小狗，彤彤说“妈妈，小狗来了”我说“应该不是，要不它怎么不来抱你，舔你啊！”。“妈妈，和咱们小狗一样儿”“恩，可能是小狗的哥哥或姐姐吧”，听了我的话，小家伙说了句“真没法儿，那咱们明天把小狗送回来吧”。此时我知道孩子所有的心思。彤彤，妈妈希望你永葆这颗爱心！
（三）
彤彤爸放假了，好不容易有时间玩会儿，这个大男孩儿，把娃交给二姑奶，让二姑奶把孩子送回家，他留在亲戚家打扑克，当然，我还是很高兴他这样处理的，我不愿孩子在那样的场合，成为二手烟受害者。彤彤被抱回来，满脸的不高兴，也不说话，不过孩子终究是孩子，一会儿她的不满就忘了（因为她和爸爸是打算去下载动画片的）。后来我问彤彤，爸爸给你下载了吗，彤彤说没有，我就说“你爸真是”，还没说完，彤彤就对我说“妈妈，妈妈，爸爸说一会儿就给我下载，真的”。真的高兴，不为别的，只为孩子懂得那份体谅，心中充满美好！
作为父母不需多少语言，只要可以在每天的生活细节中教会你的孩子与人为善。我想她就能感受到善良和爱心，意识到自己的价值，她会将自己的善良和爱心延伸和传递下去，爱身边的人，爱小动物，爱小花小草。更重要的是，这样的孩子不仅能认同和喜爱自己，她也会为自己创造良心的心理环境，这样他们更愿意和周围的人友善的相处，更加自如快乐的生活和成长。所以也感谢在阅读和生活中和孩子一起成长。
