增强思维条理，提高工作效率
——2019.8.28中午初一语文学科大会工作指点
一．吟安一个字，拈断数茎须
8月26日下午接学校班主任工作安排时，有一项，就是军训第二天中午给学生做讲座。因为初接班级，所以一直到28日早上才开始准备。上午请副班在操场上看着军训，赶紧回到班级准备，大致流程如下：
1.定位讲座目标
先根据本次讲座的开设时间及目的，将自己的语文学科讲座目标细化。因为时间处在七年级新生入学第二天的军训时期。我将本次语文学科讲座目标定位为：激发学生学习兴趣，宏观上教给学生语文学习方法及需要养成的良好习惯。
2.列举讲座提纲。
根据见讲座目标，列举出几个要点。基本是遵循如下的思维顺序展开讲座：什么是语文——为什么要学语文——怎样学习语文。依据这样的思维顺序列举提纲如下：
（1）字谜导入
（2）何为语文：语言和文学，听、说、读、写技能。
（3）学习语文的作用：人际交往的润滑剂——各门学科学习的基础——增加生活情趣——提高审美品位——现实生活需要
（4）如何学习语文？
良好的语文学习习惯：见字如面、工整书写——博览群书、读经典的优秀作品——大胆发言、勇于交流——观察生活、勤于写作。
3.根据题纲，充实讲座内容。
充实讲座的目的共有两个：一是论证自己的观点，使观点更利于为人所接受；而是多样化的形式，使讲座充满趣味性，使听众乐于去听。
于是依据这样的目的，我做了如下的思考和准备：
（1）开头导入打情感牌，拉近与学生的距离（表示欢迎）；
（2）题目用诗意化的语言（《在语文追寻更美的自己》），
（3）激发学生的兴趣。开头“猜字谜“导入，中间引用名人案例如李白、晏子、华春莹、莎士比亚等等丰富多彩的例子。
（4）精美的结尾收束全篇。“祝大家在星汇的三年语文学习生活中，以“阅读”为船，以“写作”为帆，在人生的道路上扬帆远航，遇见最美丽的自己！”
后续：28日上午把提纲发给饶校，请他审核指点，校长回复了一句：“非常好，但是我担心半个小时不够！”、“那我把时间安排好，重点突出方法！”
二．不登高山不知山之高，不临深渊，不知地之厚也
语文讲座开始后，也许是同专业的缘故，分管初中教学的饶校全程在后面听。语文讲座结束后，饶校对刚刚会场的秩序进行整顿，其中提到“孙老师刚刚讲得特别好！但是仍然有部分人态度不认真听……”
从这句话中，我读出了至少两条信息：
感悟：1.我的讲座内容还是得到了饶校的肯定；
2.讲座过程中，我关注与自己的内容，忽视了学生的状态；犹如上课时，学生自顾自讲，忽视了学情。
3.我本身的演讲能力有待增强：如（1）应变能力，在学生状态不对时候没有及时调整；（2）积累沉淀不够。缺乏调动学生情绪的技巧，如笑话、故事、活动；（3）对学生状态关注不够。
对策：（1）为了活动的实效性，任何活动或上课之前，给学生进行常规纪律教育，提醒学生调整到最佳状态；
（2）平时积累笑话、故事及游戏等，用于上课中途调节课堂，祛除学生的疲乏感。
（3）教师要眼中有学生。正如徐飞老师说的，“你的眼里蓄满绿意，你的课堂才能春风十里”。
平时经常在台下听讲座，今天上去开讲，才知道自己的能力不足。感觉后面将习惯时的思路是紊乱的。
三．他山之石，可以攻玉
英语正高级教师周老师作为英语学科的指导，特别值得我学习。她所讲的内容和框架与我相似，然而课堂经验和演讲经验比我强。
1.她拿着话筒走下讲台，结合PPT，脱稿讲述。
2.她从自己的经历出发，与学生问答式互动较多；
3.大型讲座和公开课实践多，所以周老师给学生呈现的更多的是自信与。
4.除了开头的纪律强调，还有中间不停地对学生进行常规和纪律要求。
四．结语
从2019年8月23日进入ＹＱ培训以来，至今已工作了8天。对于我而言，日子忙碌而充实，脚步一直是
1.感触：工作忙碌而高效的。
（1）园区人的时间观念很强，不管是自己的还是别人的时间都是非常宝贵，不轻易浪费；
（2）效率至上。
2.具体表现：
（1）所使用的先进的先进的现代化信息手段：如“问卷星”登记学籍信息、“晓黑板”管理班级方便高效果、
（2）人的理念是先进的。如8月29日学科培训上，教研员袁健老师老师提到的想法“给老师做减法，提高教学效果，免去不必要的、效率低下的繁复劳动”
（3）正副班的配备，让班级的杂事得以分工明确，提高办事效率。如，正班负责把握班级的大方向和处理棘手问题，副班则负责
3.对策：
（1）提高办事效率，可以借助家长、新的信息手段、身边的一切资源等。
（2）布置的事情，当日事当日毕。
（3）明确目标，找到关键的学习方法，提高课堂效率；
（4）把主要精力放在提升自己内核的关键事情上、重要的不紧急的事情上。如，深度阅读思考写作，提升学生成绩的关键钥匙。
