周天，儿子晚上打电话告诉我，他们班主任很可能会电话找我，其源于他拒绝交宿舍因扣分0.1的10元罚款，他觉得：第一，制度不合理。学生是未成年人，还没有赚钱的能力，用罚款的方式是不合理的。第二，规则的制定不民主。未经班级全体同学讨论，班委成员和老班就定下来了。第三，担心经济受损失。今后要是扣0.5分的话，那就要交50元的罚款了。

        当时，由于电话里也无法说清楚，加之自己还没有完全用好有效思维，只是共情了孩子，让他把人和事分开，简单做了引导，孩子就急急忙忙挂了电话，我能感觉到自己的引导并没有让孩子满意。挂完电话，我思来想去，觉得在引导中对儿子还是有说教的成分，话语之中的力度不够，但自己又不知道该从哪些方面着手才能更好引导孩子。为了不至于偏离方向，便请教了青霞老师，在她的一番话下，我才意识到自己思维深处的东西仍然存在。在她的指导下，我着手从六个方面给儿子写了一封信，希望他能从思想上得以成长，遵守并敬畏制度，能看到更多事物好的一面，健康快乐的成长！

亲爱的儿子：

        你好！元月6日晚，你打电话告诉我，说班主任可能会找我，让我提前有个思想准备，真是太好了，怕妈妈没有心里准备，遭遇尴尬。事件起因源于你拒绝交宿舍因扣分0.1的10元罚款：第一，从认知上，你觉得制度不合理。学生是未成年人，还没有赚钱的能力，用罚款的方式是不合理的。第二，觉得规则的制定不民主。未经班级全体同学讨论，班委成员和老班就定下来了。第三，担心经济损失。想着今后要是扣0.5分呢？不是要交50元的罚款吗?

由于妈妈目前的认知也有局限，怕误导你，所以就这个问题，我后来请教了青霞阿姨，她看问题的角度让我有了以下的想法，妈妈想和你一起探讨一下，你听听看有没有道理：

        1、你有这样的想法没错。其实从情感上、从你个人的角度来讲，以上几点看法没有什么不对的，你这么想自有你的道理；从规矩本身上来讲，看起来也确实是有些不合理。你能善于去从事件中发现并思考问题，妈妈真的替你感到欣慰，你不愧是个有思想的孩子。

        其实，社会上、生活中，大都是发生一些事情之后，人们才会想到去制定一些相应的规则。比如，司机开车把人撞了，那这个责任就分很多种情况，究竟谁该承担多少，最终也会根据情况的不同，依照法律法规，对其制裁的方式也会各不相同。如果有的情况在目前的法律法规中还未涉及到，那国家会组织相关部门召开会议商榷，进一步去修改完善相关的法律法规。很多时候，所有的法律法规都是因为发生了一些事情之后，才发现了它的不合理或不完善，然后去进行逐步的修改，完善的。

        2、角色站位。你们现在的情况是在学校老师得管理你们，他们就是你们的监管人，就如同在家里是家长管理你们一样。因为你们现在还不满18岁，那作为家长或老师，都是管理者，管理者是有权利去设立规矩的。规矩不是弱势群体说了算的，或者说被管理者说了算的。这个社会就是这样子的，如果你像愤青一样对这件事情不满意，对那件事情不满意。在学校里，你可能会跟班主任对着干，那在社会上，你会觉得这个法规不合理，所以你就要跟他对着干吗？如果是这种情况的话，那可能注定我们就会变成一个愤青，一个处处受伤害的人，这总不是我们想要的结果吧？

        3、遵守规则。规矩，其实就跟玩游戏一样，玩游戏有游戏规则，一轮儿玩儿下来之后，也会发现有一些不合理的情况，那游戏制作者可能就会通过客户的情况反馈，重新进一步完善之前制定的游戏规则。而对于玩游戏的人来说，就只能做一个配合者，你要想去改变它，或者说去挑战它，那也可以，挑战的方式就是我们自己在电游方面要有足够强大的知识和技能，要有能力去制作更好的游戏，制定更合理的游戏规则才行。

        那你们受罚这件事也一样，最好的解决方式并不是拒绝交罚金，用对抗或争吵的方式去回应。如果你真的想要去修改这个规定，那你首先要做的是跟同学们达成共识，建立群众支持，然后跟老师去共同商讨，看怎样能制定出一个更合理的规则，妈妈觉得这才是解决问题而不是滋生问题的思路。如果一味的去和班委、老班抵抗、对抗或对立，那只会是伤人又伤己。你是个善与思考、懂得做出正确选择的人，想想看有没有道理呢？

        你们有这样的想法，心情完全可以理解。但是，在这个世界上，在这个社会中，一个人如果单凭要求别人来理解他，那他在这个世界上注定是很难成为一个强者的!

        4、思考我是谁?我们一起来看看人生的六重境界你就明白了，如果我们遇事还在抱怨，还在牢骚，还在指责，还在纠结，那这就是最底层了，你是不属于这层的人。我们先不管在这件事情上，老师和班委们做的好与不好，重点的是我们自己想要做什么样的人?（我们肯定是不会要做最底层的那两种人的，对吧？）假如老师和班委们都没有做对，我们就和他们对着干，那如果他们的能量恰好就是最底下这两层人的话，那我们不就跟他们是一样的水平了吗?对吧?那我们是想成为谁呢?

        在妈妈看来，你其实并没有在微弱级和常人级呆多久。因为自懂事以来，在外面，你从来都不羡慕嫉妒恨，我从你的嘴里听到最多的是你觉得周子俊、穆文杰这好那好，还有你们班和你们宿舍这个哪个同学的情商挺高的，挺懂事的等等类似的话。在家里，你能通过学习很快从内找自己的问题，立即主动改变对老爸的态度，并能原谅和包容我们之前因不懂教育而对你造成的伤害行为；现在的你，抱怨、发牢骚的时候也越来越少，每次回家更多的都是听你说别人的好，你又发现谁身上的优点了，还能站在对方角度体谅他人的不易。你的执行力和主动改变的特质，加之你懂得感恩、包容、善于思考，这些其实都已高在领袖级、领导级的层次里了。

        从暑假那次上过黄导的课后，你的级别其实一直都在不断上升，就像你在会场分享的那样，你现在已经在用发现美的眼睛看世界了。所以，你们老班才会觉得你与众不同，内心才会欣赏你，希望你能发挥好自己的潜能，努力做到更好的自己。他希望你好，只是他的性格不像有的老师那么善于表达，能很好的传递给你，那这是他的处事风格，也算是性格所致吧，这和我们无关，因为我们的成长是不受他人影响的绝对成长！包括我后来去西安上课，见过你的叔叔阿姨都说好喜欢你，说你有思想，首先懂得从内向外看，从自己身上找问题，而不是把责任向外推，就这一点来说，与同龄孩子相比，你的修为就显得高出一截。那包括爸爸妈妈这么爱你，其实也是有缘由的，你是个非常值得让人爱的孩子，其中不光因为你是我们的儿子我们爱你，除了亲情之外，还有你的修为，你的德行也让我们很爱你。

        5、敬畏制度。关于“规矩”这个问题，我想再给你举个例子。比如就说你们玩儿游戏吧，不管是王者、绝地求生，还是吃鸡，这些游戏都有它各自的游戏规则，大家进去玩儿就得要遵守，就是游戏的开发人他也要遵守，不然他就没法玩。你们班级制定的这个规则，它其实也不是针对你一个人的，交钱当然也就不是针对于你个人，而是只要在这个班的同学，只要违反了这个规定，那他都得交钱。所以，这个规则并不是只针对你的，这就是规矩。

        如果你要想设定或修改规矩，那你就最起码要成为班委会的一个成员，如果你不能成为成员，那你就没有发言权。这不光是学校里、你们的班级里是这样，社会本就是这个样子的。这就好像在社会上，你到一个企业去上班了，你说企业里这个规定怎么这么不合理呀！是，可能对于你来说，你觉得它的确是不合理，那你要想改变它，你就得努力有一天能成为这个企业当中必不可少的一个人，你才会有发言权，你说的话别人才能重视，才能听得进去，而不是随便一个什么人你说句话别人都能听的。我们学校也一样啊，妈妈和余阿姨、苏阿姨，我们这些普通老师就没有资格去和郝校长谈学校的管理制度问题，包括你们以前的赵玲老师、李春侠老师，她们在教学上都是省级名师了，那么牛，她们也不能去和郝校长谈呀，只有何校长、晏校长才可以。再往大的说呢，你想啊，如果我们每一个公民说的每一句话，国家都得听的话，那国家的法规该如何制定?那肯定是制定不出来了，对吧?

        6、有效思维。其实我们生活中，一件事情站在不同人的立场去做，未必他那样是不对的，为什么呢？因为每个人所处的阶段不同，境界也会不同，那他在面对一件事情的时候，认知也自然会不同。比方说，我们在一楼，我们看到的可能更多的是地上的花草呀、还有狗粪啊、垃圾啊、苍蝇蚊子等等，有好有坏；但当你站在几十上百层的高楼时，你会发现，苍蝇看不见了，垃圾也看不见了，你看到的就是四周有山有水，有河流，还有规划的很漂亮的街道、楼房等等。这也就说明一个道理，高度不同，你看到的东西是不一样的。所以，每一个人的高度不同，你用你的方法，他用他的方法，那他的方法不见得就没有道理，也不见得没有效果，这个观点你同意吗？

        当一个人的境界还没有达到一定的高度时，那他未必就能去领会或者理解他人做这件事情的思路，因此，对方也不一定就是错的呀，你说对吗？

      妈妈上次把那个六重境界让你看，原因就是想让你知道，其实不同的人的不同境界，你看到的东西和感受是完全不同的，这个一句话两句话也不能给你说清楚。但针对扣分罚钱这件事来讲，妈妈觉得它也没什么不好，你想想看对不对哈。这个社会本就是有规矩的，无规矩不成方圆嘛。所以，我们每个人一定要有一种对规则、对纪律的敬畏之心，如果你不是制定规则的那个人，那你就必须去服从；你要想制定规则，那就必须让咱们自己强大起来，当你拥有了制定规矩的能力和权利时，你才能去制定规矩，而不是你想就可以的，如果想就可以的话，那这个世界还用努力吗?所以，面对问题时我们一定要用有效思维辩证地去看待问题，世上问题本无对错，就看我们站在什么角度去看，是谁在看。你想想有没有道理?

        这些都是妈妈与青霞阿姨交流后的一些感悟，我想爱思考的你也一定有很多自己的思考和感悟。那我们今天就说到这里，如果你还有其他的一些思路或收获，欢迎交流，我们一起共同探讨。非常感谢你又给妈妈提供了一次促进思维改变，提升自我成长的机会！

                                        永远爱你的妈妈

                                            2019年1月8日

        当写完这封信后，我也静静坐下来认真反思了自己，真正感到了自己成长是多么的重要，也真心体会到了“教育孩子，就是父母自己的修为！父母的高度决定孩子的高度！”这两句话的揪心，也认识到了思维改变的重要性，同时又增添了一份学习的动力！

        感赏自己能及时觉察自己的不足，积极寻求突破口；感赏自己主动学习，向高人求教，在处理问题中不断学习提升自己的能量！

        感赏儿子遇事能及时与我沟通，并能听取我的建议；感赏儿子是个爱思考、有主见的人；感赏儿子能按时吃药，是个爱惜自己、对自己有责任心的人！

        感赏先生情绪越来越稳定，不再随意发火；感赏先生在我听课程音频时不再冷嘲热讽；感赏先生在只复习了5个月的情况下，取证考试四门通过了三门；感赏先生又拿起书本开始学习！

        感赏友友青霞不厌其烦的指导我如何处理儿子的事情，让我觉察到了自己的思维差距；感赏儿子班主任老师在收到我的信息后和儿子进行了沟通引导；感赏同事要走我的课，让我有时间给儿子写信！感赏友友小霞帮我给儿子写感赏！感恩一切的遇见！

        投射我自己能通过持续学习，不断提升能量，有能力独立处理好一切事务！投射自己好好锻炼身体，胳膊腿很快好起来，不再疼痛！

        投射儿子的感冒在自己的精心照顾下快速好起来；投射儿子是处理事情的高手，能处理好扣分罚款的这个事，我的儿子是有自己远大目标的，对他来说，提高成绩，考上同济大学才是他的大事。想到这些，我都高兴的合不拢嘴！

        投射先生能看到我和儿子的变化，和我们一起学习家庭教育，使我们一家三口能其乐融融的幸福生活；投射先生好好学习，今年通过最后一门的考试，顺利取证，有更多的事业机会，找到自己认为有价值的工作！

        投射双方父母都健康快乐！侄儿学习更上一层楼！

        投射宇宙爸爸能早日收到我的订单，让我们接受到宇宙的能量，心想事成！