我是一位教龄30年的老教师了，本也可以“躺平＂了，但我不喜欢温水煮青蛙混退休，早就听说河南成长学院规格高，里面导师大伽云集，学员都是一群有教育情怀的优秀老师，当党玲芬老师加我微信开始，我就更加期盼着这次学习。因为班长党玲芬老师2019年在我们学校举行了讲座，她介绍了自己所任教“丁香班”的成长故事和班级相关儿童阅读课程、“花之咏”晨诵课程的开设等。 那场报告让我觉得平凡的教育也可以如此美好。所以， 我是在党老师说报班委时，又想积极参予又害怕自己不够优秀，就报了个组长，为本组学员服好务，能够成长更好的自己是我本次学习的最大愿望。
期盼着，早早把电脑端，手机端调试了一遍遍，7月17日终于迎来了开班仪式，在这里，见到了迎慕已久的河南教育学院刘肖院长，以前拜读过他写的巜爸爸哪儿也不去》，在那里他倡导的＂周末家庭读书会”给我印象很深，也曾邯郸学步运用于班级之中。
刘院长点名环节，让我感受到来自全国各地渴望成长的老师和书院的不解之缘。李琳老师，每年都是第一个成功报名的，每年都坚持来参与。还有许多老师自费来参加多次，我感受到成长书院这种强大的成长魔力，它带给老师们的不仅是智慧、活力，更是那拔节生长的生命样态。作为教师，这不就是我们的追求吗？
幸福的时光总是过得很快，不知不觉间，今天已经到了2022河南教师成长书院第七天，在这七天中，我有幸和一群追光者以成长的名义相聚于河南教育成长学院电脑云端:聆听导师教诲，见证同伴精彩，反思自我成长，向上而生，向美而行、向心而暖。
在这几天的学习中，我思想上受到了洗礼:余映潮老师的勤奋与坚持， 千余节的听课记录，数百节的教学展示，几尺高的写作手稿，千余篇的论文发表，十余本的教学专注，坚持做人生和事业的双重规划，用心把教学工作做实做好，做精做细。我们又有谁能做到这样的耐心和坚持。就是这样一位宽厚的老人，其治学之严谨，工作之勤奋，艺术之精湛，完全超出了你的想象。每天上课评课，写课例，搞教研，做讲座，他的行走感动了你我，感动了中国。
听了余老师的报告，我们谁还有资格说自己老，谁还好意思说自己累。也许我们永远也无法成为这样的人，但我们可以通过努力向他靠近一点点。
在这几天的学习中，我业务上也获得了提升:朱煜教授、崔允漷教授的讲座让我对 新课标有了一定了解。
新课标的基本内涵与教改要求策略
一个核心——核心素养
两条路径——综合育人实践育人
三有目标——有理想、有本领、有担当
四大突破——素养目标、课程结构、学科实践、学业标准
五项对策——教学评、大单元、结构等。
在语文教学上，武凤霞老师的任务学习单，学习任务群等策略都为我今后打造高效课堂很大启发。
“闫师出高徒，学海天地宽”，在闫学班，看闫学老师的书，聆听“闫学＂老师的讲座，可以感受到读 读书与写作是教师专业成长的路径。
总之，七天的学习虽然短暂，但却充实。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。最后，用闫学老师的话鞭策鼓励自己——上路，一定会遇上自己的庆典！
