“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

众所周知，每年的3月12日为中国的植树节，植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。

按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

2020年受疫情的影响，今年的植树节未能如期开展，我带孩子阅读《上山种下一棵树》。书中黄腐酸旅行游戏吸引了我，这是一个关于生态循环的游戏。

游戏规则：双方猜拳，石头剪刀布，石头赢了前进一步，剪刀赢了前进两步，布赢了前进三步，谁最先走完一圈的人获胜。

起点：我在山上种下一棵树➡️树木成长，开花结果➡️森林里的动物吃树叶的果实➡️落叶为土壤提供养分和“黄腐酸”➡️跟随河流继续旅行。

流近稻田➡️黄腐酸铁通过入海口➡️黄腐酸铁来到大海，促进海藻生长➡️促进浮游植物生长➡️浮游动物吃浮游植物➡️小鱼吃浮游动物➡️大鱼吃小鱼➡️人类吃海洋生物

海水被太阳晒热，变成水蒸气➡️水蒸气上升到空中变成云➡️云将雨滴送给森林，终点回到了我在山上种下一个树。每一步都有对应的要求。

细心的你会发现，我们人类存在于自然系统中，种下的一棵树给自然带来的影响。

与孩子种下一棵树，背后的教育

01

我们是自然系统的一部分，顺应自然规律

恩格斯说：“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”

“一雷惊蛰始，植树正当时！”惊蛰是二十四节气中的第三个节气。"春雷响，万物长"，惊蛰时节气温回升，雨水增多。气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的好时节。

二十四节气是劳动人民在漫长生产实践中，对天气、气候和农业生产方面的丰富经验进行加工提炼，总结出的。

二十四节气的安排，包括四项原则：其一是季节变化（立春、春分，立夏、夏至，立秋、秋分，立冬、冬至），其二是气温变化（小暑、大暑、处暑、小寒、大寒），其三是降水量的变化（雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪），其四是物候现象或农活的更替（惊蛰、清明、小满、芒种）。

可见，二十四节气囊括了季节、时序、农耕的物候和气候的变化。体现中国人对于季节的变化的敏感，尊重自然规律，应时而作。

“人”既不是大自然的奴隶，也不是大自然的主宰，而是参与者和调控者。中国古代农耕文化强调与自然协调共生的关系。可是如今生活在都市生活中的我们渐渐远离农耕生活，人们对于大自然不再有与自身息息相关的关怀和观察。

和孩子上山种下一棵树，把一颗树苗放进土里,然后浇水施肥,一段时间后就会冒出小芽,然后慢慢地长大,长出新叶，舒展枝丫，然后会结满果实。培养孩子对于自然的感知，春播秋收中了解自然、尊重自然、敬畏自然。

我们是自然系统中的一部分，人只有心存敬畏之心，才能感知天地、自然的广袤，才能感知自身的渺小、卑微，从而唤醒内心的自律和良知，培养出高尚的人格。

02

一棵树的生命历程，体现生命存在的价值

爱恩斯坦说过“只有为别人而活的生命才是值得的。”

一粒种子，播种在或干旱或湿润，或贫瘠或肥沃的泥土里，不管外面的环境是好是坏，不管生存的条件是优是劣，幼小的树苗，冲破艰难险阻，破土而出。逐渐生根，发芽，开花，结果。在日复一日、年复一年的努力中，到最终长成一棵挺拔的大树。

而随着树的成长壮大，越来越多的动物依附它生活，松鼠和老鼠吃树木的果实，也就把果实埋在地下，储存起来。营养丰富的果实，是熊补充能量的来源。

没有被吃掉的果实，熟透后落在地上，又会重新发芽。生生不息，繁衍往复。飘落在地上的落叶和枯树还会成为越冬昆虫的家和食物。

树木还为人遮风挡雨，树木对人类最大的贡献就是白天吸收二氧化碳，晚上释放氧气。人类生活离不开氧气，若没有氧气，人类将无法生存。

长大成材的树，被人类制造出各式各样的木材成品，服务千家万户。人类的生活离不开树木，小到吃饭用对筷子，大到房屋建筑，各行各业，都有木材所作的贡献。

这就是树木的一生，奉献的一生。和孩子一起种下一棵树，教会孩子生命的意义。

是奉献还是获取，关系到整个社会的进步。正是那些具有无私奉献精神的人们推动了人类社会的发展。人越是忘记自己——投身于某种事业或者献身于所爱的人——他就越有人性，越能实现自己的价值。

有多少人为了自己的一己私欲，一味索取，似乎只有索取，才是快乐的，生活才是有意义的。如果哪一天索取不到什么东西，他们就会感到生命的空虚和无聊，总是不满足，会让人误入歧途。

让孩子拥有高贵的灵魂。灵魂的高贵来源于社会的担当。社会责任感的培养是孩子健全的人格必不可少的一部分，并为孩子身心健康发展提供了动力和保障。

03

“只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。”

一棵树有奉献精神，那它的意义有多大？

1.树木能够清除空气污染。

据统计,一亩树林一年可以吸收灰尘2万~6万千克,每天吸收67千克二氧化碳,释放出48千克氧气;一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克,一亩松柏林两昼夜能分泌2千克杀菌素,可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。

2.天然除尘器

树叶上长着许多细小的茸毛和黏液,能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒,还有病菌、病毒等有害物质,还可以大量减少和降低空气中的尘埃公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。

3.防风固沙

风沙所到之处,田园会被埋葬,城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击,必须造防护林,以减弱风的力量。风一旦遇上防护林,速度要减弱70%-80%。

4.巨大的经济价值

印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：

一棵50年树龄的树,累计计算,产生氧气的价值约31,200美元;吸收有害气体、防止大气污染价值约62,500美元;增加土壤肥力价值约31,200美元;涵养水源价值37500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31,250美元;产生蛋白质价值2,500美元,总计创值约196000美元!

和孩子一起种下一棵树，不但是保护生态、保护自然，更是为后人乘凉的可持续发展。

前人栽的树，要过几辈后才能长大成荫，后人才能乘凉，树木成长需要较长的时间。虽然我们种下的一棵树，当前并未觉得有什么，只有经过较长时间后才能体现出效益和价值。

生态环境保护是长期性的，我们只有从现在开始保护好环境，才能为我们的子孙后代留下一片生存之地。我们发展经济不能以牺牲环境为代价，可持续发展才是硬道理。

地球是我们人类赖以生存的惟一家园. 生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。所以保护环境是我们人应尽的责任。

结语

和孩子上山种下一棵树，亦是孩子心灵种下一棵树。一棵树陪着孩子长大，教会孩子尊重自然，奉献自我，实现自我价值。

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