30天人生记录营创意写作第13天

爱好

读诗和写诗，是我初中和高中几乎唯一的爱好。

——踏雪雪梅

01 小学

读小学五年级时，我生病请了几天假。

病好后，回到学校，同学们问我：“老师放学后给大家讲古诗，自愿参加。咱们班有十来个同学参加了，你要参加吗？”

“要参加。”

“就是嘛，我早和他们说过，你肯定会参加。学成绩好的几个同学都参加了，你怎么会落下呢？”

下课后，我们几个人留下来，老师拿了一本《唐宋律诗选》，给我们读了一首诗，然后抄在黑板上：

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

好美的诗句！我一下子喜欢上了。

老师讲得津津有味，我们听得似懂非懂，但都知道是好诗。

记得那是个冬天，两个月下来，我们学了十多首诗，大部分是五言律诗，七言律诗只选了陆游的《游山西村》和范成大的一首。

每天课间，几个同学比赛背诵学过的古诗，代替了打打闹闹。

老师这本诗集，是向我们一位同学借的，有一天，他把书要回去还给他的亲戚，我们学古诗的活动就被迫结束了。

过了大半年，这位同学又把诗选拿了过来。我赶紧借过来，利用一周能挤出来的所有时间，把整本书的一百多首诗全部抄了下来。本来，我还想抄解释和讲解了，厚厚的一本书，字实在太多了，根本抄不完。

我想，还是先把诗抄下来吧，没有解释，现在虽然看不懂，长大了肯定就懂了。

抄完还得把书还给人家呢。

这些诗太珍贵了，我怕我的本子破损了，甚至丢了，利用暑假的中午，又抄了一本。

窗外蝉声一阵又一阵地叫着，趁爸爸在午睡，我用蓝色圆珠笔偷偷地抄着诗。

02 初中

初一寒假，爸爸给了我一块钱零花钱。我到集市上的书摊前，买了两本小册子：《唐诗一百首》和《宋词九十首》，总共花了不到五毛钱。

为了怕爸爸批评了，没买一分钱的零食，还把买书剩下的钱全部还给了爸爸。

爸爸知道我买了课外书，不但没有批评我，还他表扬了我：买书是好事，多看书更是好事；不乱花零花钱买吃的，却买了书，没有谁会这么懂事的；剩下的零花钱还给爸爸，更是好孩子；不过爸爸不会要，自己想买什么就买什么吧。

我终于有了自己的古诗词书，还得到了爸爸的表扬，甭说多开心了。

一个寒假，我把这190首诗词读到烂熟于心，还抄了一份儿，免得书丢了诗词也丢了。

我还主动把书借给喜欢读诗的好朋友们，鼓励他们读诗抄诗。

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”

诗读得多了，就有了感觉，自己也尝试写起诗来。从开始的打油诗，越写越流畅，后来也能写出自以为像模像样的诗来。

那时候写得最多的是模仿李白、王维和杜甫的五言律师。也模仿范成大《四时田园杂兴》、李贺《南园》、龚自珍《已亥杂诗》写了几十首七绝组诗。

那时候逐渐知道了诗词格律，知道了平仄、对仗和韵脚，知道了平水韵。背诵平水韵是不可能的，那只能按普通话读音调平仄和叶韵了。

初中写的那些诗大部分都没留下来。

前几年回来家，在二姐家居然发现了我初中高中的日记本和写诗的本子共五册，简直如获至宝。虽然留下来的还不到当年的一半儿，我觉得已经非常知足了。

读着那些稚嫩的文字，仿佛走进了时光隧道，少年岁月，如画卷班一帧一帧慢慢展开。

03 高中

初三后半年和高一前半年，迷上了舒婷的《神女峰》、郭小川的《团泊洼的秋天》、贺敬之的《桂林山水》。席慕蓉的《无怨的青春》，更是读到倒背如流。

那时候写了大量模仿这些格式的自由诗，和好多诗友频繁交流各自的诗作。

这些诗友的名字，如今过了三十年了，我都清晰的记得他们。

高一下半年，我喜欢上了崔颢《黄鹤楼》、杜甫《闻官军收河南河北》、苏轼《和子由渑池怀旧》那些流畅明快、一气呵成的诗风。

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还知否，路长人困蹇驴嘶。”

这首诗曾让我反复读诵，一刻也不舍得放下。

高一暑假，我又喜欢上了诗词，特别喜欢苏轼和辛弃疾的词。

那时候诗词书非常少。我读过的大部分诗词都是自己东一首、西一阙抄来整理的。

有一次，语文老师给我们讲模拟试卷中摘自《李将军列传》的一段文言文。

我们的语文老师很有才，曾经是大学老师，因为和学生谈恋爱被处分“下放到”中学。

虽然已经20多年的事儿了，仍有好事者提起。

因这些传言，我对他印象很不好。特别是有一次课上，我喜欢的一位女生发呆。老师问她：“上课在想什么呢？不注意听讲。手托香腮，难道是春风乍起吗？”

我读过“风乍起，吹皱一池春水”，知道老师在说什么，对他更多些厌恶。

没想到的是，这堂文言文讲解课，让我对他的态度有了一百八十度大转弯。只因为老师讲完《李广传》，发散思维，又给我们读了一首辛弃疾的《八声甘州·夜读李广传》：

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边，功名万里，甚当年健者也曾闲？纱窗外，斜风细雨，一阵轻寒。

我如饮甘露，听着老师背诵，以最快的速度记录着，可惜没记全。正在遗憾，没想到老师以他漂亮的行草书，竖向从右往左，一气呵成，在黑板上写出了这首词。

老师说：“这首词你们有兴趣了解一下就好了

，不在考试范围。”

绝大多数人只看了几眼，只有为数不多的几个同学抄了下来，包括那位美丽、文静、爱笑的“手托香腮”的妹妹。

她不仅喜欢诗词，也喜欢我送她的几件放在玻璃瓶里礼物：我校园里抓到一条蛇、两只绿色的蚱蜢、一只长长触角的天牛，另外还有两个巴掌大的河蚌，我约一位男同学在小河淤泥河床上给她捞的。

04  成年后

大学毕业后，随着人生阅历的丰富，对唐诗宋词有了更加深入的理解。越读越感觉古人的水平难以企及，索性就很少写诗了。只是偶尔兴致来临，会胡诌几句。如2006年，读到两个大学女同学的博客，写了一首七言绝句，最后两句是：“九二零八多才俊，一树一草也风流。”

我们班是9208班，她俩的网名一个叫树儿，一个叫草儿。

严格意义来说，这只是来玩笑话，不算是诗了。

2014年10月，我给宝贝儿妈妈填了一首祝贺生日的词：

小院暗香月正圆

不言妆粉话梅兰

闲谈漫步夜无眠

-

唯有菊芳能解语

恰如天女善谈禅

佳人相伴一千年

这明显模仿苏轼的一阙端午词，只是博美人一粲，基本没有诗的味道了。

05 纪念

最后，抄录几首学生时代写的几首稚嫩的“诗”，以纪念那个时代。

1）如梦令1990.8.13

课下笑语烂漫

课上聚精会神

哪管课堂乱纷纷

只是笔疾字劲

钉子精神犹在

勤学不畏艰险

少年心事当拿云

看她前程似锦

2）满庭芳 1990.9.26

长忆从前，填词赋诗，日日默唤芳名。望穿秋水，常盼偶相逢。梦里推心细语，醒时叹，素昧平生。凭栏处，柔情万种，何处诉情衷？

多情。千里梦，遥遥而去，弹指堪惊。看豆蔻梢头，袅袅春风。不知今时何日，回首处，人面桃红。闻君笑，连珠妙语，喜溢五洋平。

其二

烟笼幽林，云遮烈日，共去参赛争荣。落花时节，一笑喜相逢。多少柔情旧梦，再回首，足慰平生。闻君语，滔滔不绝，我亦露情衷。

深情。云雾散，青天白日，见也许惊。想世外也应、柳弄柔风。人面桃花依旧，回眸处、人比花红。夕阳灿、远山淡谈，千里暮云平。

念奴娇1990.7.1

燕啼莺啭，是谁在、笑里轻轻语？

顾盼神飞，流波转、顿引多情宝玉。

妙笔生花，才思机敏，难写爱怜意。

谁人知我，缠绵缱绻心事？

长恨平凡如我，一年努力，却可怜名次。

且看她她，居榜首，仍在只争朝夕。

笑口常开，欲辨忘言，她书自有真趣。

柔情愁似，川草风絮梅雨。