48/100 #100天改变自己训练营#
【读书/精进】
阅读《龚雄飞与学本教学》P162—179
小组合作学习首先要合理安排组员和控制组员规模；其次在合作学习过程中要有可供展开合作学习的真问题，并且要设计明确的合作要求；最后，建立合作学习的规则并不断训练强化。今天的阅读结束了互学这部分的章节，虽然满满的干货，但我依然存有困惑，在不同的年段针对不同的学习内容，该如何教会学生进行有效的合作互学呢？书中展示了一个低段小组合作学习之“我读，你听”的技能训练微课，从这节微课中我们不难看出，正如低段的孩子不会“互相读文、纠错”一样，其它年段的孩子在不同的学习任务上也存在合作技能方面的困惑。比起教给学生知识技能来，合作技能更需要老师们用心琢磨研究。书中龚老师也坦言，他们已经开发出一系列小组合作技能训练的微课，哎，我多么想吃一顿“现成饭”，好好借鉴一下啊！
【小确幸】
今天借着身体不舒服，由着性子休息了一天。上午趁着公公婆婆带宁宁出去的功夫，我还追了一下《创造101》，跟着剧情又哭又笑的，话说我这么大岁数了，还在追人家学生看的东西，也真是够难以启齿的了。不管怎么说，也算是享受了自己的生活了吧！
【明日三件事】
1.下班回家用心陪伴孩子，零吼叫，尤其是中午（因为这小屁孩已经好些日子都不午睡了，又累又困的情况下千万不要吼她）。
2.上午组织好学生注意会场纪律；下午发卷子，并结合试卷进行考前教育。
3.阅读。
