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在学校方面，应用在说谎话上，与其事后补墙，不如防微杜渐，更能防止偏差行为。谎言在人类生活中是极为普遍就一般而言，儿童遭遇困难或难堪，处境时说句小小谎话，来掩饰窘困，不足为怪。唯老师做碰到这种情景就应注意处理了。一般人会说真话或者说谎，主要是依其行为后果而言。在说老实话之后，如得到酬赏，则学会说真话。如果一个人说谎之后能够逃避处罚，则学会说谎。因此老师处理这种情况最应注意，不要使儿童的想法落入后者，以免强化说谎行为。
隔离策略，若应用适当的话，的确可以帮助我们解决许多儿童偏差行为，其实效果有时甚至比削弱来等显著。唯要应用适当，否则不仅得不到效果，反而带来祸端。
在家庭方面，应用在调皮捣蛋。实施隔离策略，必须注意地点，以避免引起心理疾病，隔离地点，应该谨慎选择，不要挑选是孩子恐惧的地方，例如阴暗的地下室、衣橱或车房。更不可把孩子反锁在房间，这些状况都应避免，因为被吓坏的孩子，容易产生心理问题。正确方式，应改善隔离地点如小房间。并注意亮度。除外应退一步思考他为什么会这样做，说不定是精力太充沛，在家里无法发泄旺盛体力。那么将她带出门，参与一些有趣活动情况，或许会改善，不必单靠隔离手段来矫治。
