这是会说话的答题卡，是师生心灵交流的又一平台。
高考过后，杨儿开始整理他屋内凌乱的书、卷，他邀我参与，但却不让我伸手，只让我坐在一旁帮忙盯着，有用的放左边箱子里，没用的放右面盒子里。
我静静地看着，他一会儿拿出一小兜，一会儿搬出一大摞……我还以为，即使不像电视里报道的那个高三生做了两米高的卷纸，咱怎么也得做一大盒子吧，可是，算上我买的各种套卷，才一小盒子。这么看来，功夫下的还真的不咋地呢！
我俩说说笑笑，就快接近尾声的时候，杨儿又拿出了一个卷夹，说:"妈妈，能帮我把这个收好吗？"我说:"没问题！"随手我打开了卷夹，里面是十来张大小不一的类似答题卡，只看懂了红对号，和右下角短短的汉字批语，这是我唯一能看懂的，因为这是英语科目。杨很骄傲地说:"妈妈，你想欣赏一下吗？"我充满了好奇……
"厉害！让你自己批？这是夸你还是生气了？你怎么了？这不是听写单词吗？"杨开心地说:"对，是单词听写没错。老师没生气啊！单词里穿插着大小写，老师看着眼睛不也得跟着来回转换吗！"我仔细一看，哦，也真是，我说:"你真是捣蛋，老师得烦死你了！"他自信地说:"老师才不会呢，还没完呢，你继续往下看！"我随手又抽出几张。
"看来老师可能是没烦你，不然还写评语干嘛。但我也不肯定这是夸你。"我换了一种思想去看待这小小的答题卡。杨却还是开心不已。我继续拿着。
看到这里，我信了杨的话，老师真的没生气。杨似乎看出了我的心思，说:"我们国莉老师才没你那么粗俗，那么狭隘呢！"我仔细欣赏着卷纸，看着老师的评语，也问:"你怎么会写成这样的呢？""闲得呗！"我又抽出了两张以为是正常的答题卡。
杨笑着说:"妈妈，我的答题卡每次都和同学不一样，我都会和老师有交流，他们写单词，我写的是信。"我有些惊讶，我虽看不懂内容，但我却感受到一个高中生的调皮捣蛋，和对老师的那种敬爱。最有意思的是这几张空白卷。
杨说这三年的课代表当的开心。但，挺遗憾的就是一直成绩不太高，希望最后这次考试能给老师交一份满意的答卷吧。头考试的那天中午嘴里直门嘟囔要找到英语老师拥抱一下。如愿的抱了一下，但却不知道真正的遗憾能不能弥补得了。
我手太笨了，手机反应也慢死了，可能都停留在最感人那一刻了。只拍到了下一秒。
愿这份自信永远留在我儿的胸中，愿这份调皮也永远能保存在我儿的心里，愿这份感恩永远刻在我儿的脑海。愿我儿永远开心，永远自信，永远感恩。感谢一路教育我儿和欣赏我儿的所有老师们，你们辛苦了！
