浅谈幼儿书法教学
1.坐姿。
家长和老师应当在孩子写字过程中，针对坐姿问题进行讲解其利弊，遇到坐姿不正的问题时，及时予以提醒纠正，养成一个良好的坐姿习惯，培养正确的写字方式。
2.执笔。
老师和家长，尤其是家长在孩子写字过程中要经常观察他们的执笔是否正确，好的执笔要表扬鼓励。正确办法是：用大拇指与食指捏住硬笔，硬笔斜放在虎口中间，倾斜度约为40-60度，其余三指依次并列排放在食指后面，而小拇指外侧紧贴在纸面上，形成支撑点。关于执笔的力度问题，不可太紧，不可太松，以自然适中为好。关于倾斜度，我们建议在45度左右，硬笔不同于毛笔，不需要强调中锋用笔，合适的角度会使书写更加自然。
3.兴趣。
培养孩子的写字兴趣，最好的办法就是创造好的环境。具体是：一是通过说教的方式，让防止明白为什么要写好字，写好字的好处会让别人觉得孩子做事认真，长大了就会给人留下好的第一印象。二是经常带孩子去展览馆看看书法展览，如果家长不懂，可建议由老师组织，统一带队，由书法专业人员进行现场讲解中国文化和艺术品的欣赏方法，熏陶心灵，提升认识水平，从而增强学习兴趣。
这个方面国家已经从最上层的层面上做出了规定，要求在中小学普及书法教育，学校也已经从自身方面也有了要求，但是，写字课并不是文化学习中的主流课程，部分学生及家长甚至个别老师的认识仍然存在一些不足，这方面在国家层面已经确定的情况下，需要老师、家长和学生共同来做好。方法是：一是每周必须完成一定的写字数量，在此基础上，要保证质量。二是要有中长期的目标，至少在小学阶段要达到人人过关的目标。三是定期开展写字、书法比赛，形成书法学习的良好氛围。
上面从宏观方面提出了少儿写字方面存在的共性问题，这也是学好写字课首先需要解决的。但在具体的写字过程中，仍然有许多问题需要解决好，这里针对常见的书写问题进行分析，并提出解决办法。
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