李飞霄读书心得分享第（18）天。
书目：《静悄悄的革命》
分享：课堂改变，学校就会改变。
在教室里，与对物对人的冷漠做斗争的实践，应成为以“学”为中心的教学的中心课题。
让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重、每个学生都能放心地打开自己的心扉、每个学生的差异都得到关注的学习。
不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含的心情、想法，与他们心心相印。应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室。”
要创造以“学”为中心的教学的话，既不是追求“自学自习”，也不是让教室解体为零零散散的个体。
学校应成为“学习共同体”，在教室中要实现“活动的、合作的、探究的学习。”在传统的“阶梯型”课程之外创造“登山型”课程。
当综合学习中创造的学习与学科学习的改革结合起来时，综合学习实践就有可能导致教育课程的整体改革。
课程建设就是所有教师都进行公开教学、相互交流、相互评价学习经验的创造性、合作的活动过程。
