新的学期开始了，星皓是三年级的学生了，从以前的儿童时期过渡到少年时期了。今年又增加了几门新课，有英语、葫芦丝、合唱，都是他非常喜欢的。以前语文上的看图说话和写绘如今全部都升级成作文了。说起作文，我想说说他以前的写绘：星皓的绘画不怎么样，一张纸上大部分是字，写的那是真多，读一读内容，感觉好多废话，我一读他的文章，就感觉需要改的地方太多。后来经过逯老师对我的多次点化，我慢慢放下了，不再把我的一些思想强加到他的文字里了。
如今三年级了，三年级是培养学生学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期，于是我不再坐在他身边看他写作业了，让他独立思考、独立完成。在翻看他的暮省本时发现开学这几周写的作文，有几篇经过逯老师润色后很不错的，分享一篇给大家啦！
传话游戏——‘学会倾听’
游戏规则是：
1.七个人一组，每组的第一个同学来抽一张纸条，记住纸条上的话，回到自己的位子上。
2.第一个同学把纸条上的话传给第二个同学，一个一个传下去。
3.哪组最先传完，哪组的最后一个同学公布答案，如果答案正确，那组就是优胜小组。
注意每小组只能说一遍，如果说多遍者或忘了，自己主动退出游戏。
啊！看来老师说的对，学会倾听很重要啊！
游戏开始了。‘组长是传话的第一人。’老师宣布说。啊！我真是又恐惧又紧张，万一有一点没记好，不但我们组会错，并且全部的责任还都在我身上，那多不好呀！
所以，当老师把传话内容发给我的那一刻时，我就认真地读了起来，生怕读错。这次传话的内容是：‘放学以后，我们班要和二班进行乐器比赛。’当我记住之后，正好时间到。我回到了位子上，做好了准备，就等老师发令。其实，我心里还是很紧张！三、二、一、GO！我马上把信息传到第一个组员的耳朵里，然后是传给下一个，就这样一个一个地传了下去。当我们传完之后，时间也到了。我好想让我们组取得‘优胜小组’啊！
可当刘安淇说出最后的结果，我心里的希望che底没了。她把原句改成了：‘放学以后，我们要去预备班。’我听了这样错的离谱的话，心里伤心又疑惑：怎么回事的呢？老师公开了结果，我们没有得优胜小组。然后，老师又给了我们时间讨论，总结第一次的经验和教训，我想应该是声音小，吐字不清晰造成的。所以，我对组员说，一定要注意！他（她）们答应了。
可到了第二局出来之后，又错的离谱！原句是：今天晚上，我们的作业是传话作文，字数在300字左右。刘安淇汇报结果，却变成了：今晚作业是作文，大概300字左右。唉！到底怎么回事呢？哪位组员说错了呢？
最后，老师说道：‘现在知道倾听有多重要了吧！’我总算知道倾听的重要性了，我们组传话失败就是很好的例子。
今天让我明白了倾听的重要性，并且再也不敢不倾听了！如果不倾听，就会产生严重的后果！可我们组到底是没倾听，还是没提高声音和吐字不清晰呢？我想这些原因都有。
