吉林焦艳丰《中小学课题研究》10
第二讲中小学课题研究选题与开题。
第一节中小学课题研究的选题。
选题的意义选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和确定问题，其主要考虑，一，选题要研究什么？为什么要研究和怎样研究的过程？二、在选题的过程中要明确研究方向和范围，要确定具体题目。三，中小学教科研选题要注意实践性和过程性。
选题的意义？
首先，选题是课题研究的首要研究工作，是研究的起点，爱因斯坦曾经说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，都需要创造力和想象力，而且标志着科学的真正进步。其次，选题决定教育科研的方向，水平，最后选题反映教育科研工作者的研究能力。
