周五，加班改完一份试卷，将周末要改的一摞作文，要备的课本教参收进袋子。走出校门，华灯初上。顺道给长水痘隔离在家的孩子送了卷子，顺道家访了最近学习很不在状态的小M。小M学习和表现向来优秀，作业常是投影的范本。可上周末的作业书写潦草，刚批阅的试卷错误多，半期考成绩也不理想。这样的变化，其中定有原因。
果然，当我在她家庭院里将这些迹象描述完，小M就低头嗫嚅着：“最近我一边写作业，一边和同学视频聊天！”我严肃地批评了她：“⋯⋯学霸和学渣之间有时只差一部自由无节制使用的手机啊！”灯光下，看得见泪水盈满了她的眼眶。我叹了口气，缓下来拍了拍她的肩：“以后手机交给奶奶保管，这周末的日记就以此为主题来写一篇反思吧。老师相信下周能看到一个新的小M！”转身离开时，我有点懊悔刚才批评的话是不是说得重了。忽见她一抹眼泪，欲抢过我手中装着作文本的沉甸甸的袋子：“老师，这个沉，我帮你吧！”我心中一动：“天黑了，老师自己来。你可要加油啊！”风起，往家走时，心还是暖的。
周六天色入暮，门被敲响。是隔壁705的嫂子拿了一果盘的新鲜橙子给我们。说是采买了许多，给些我们尝尝。平日里我们之间也常有这样的互赠分享。不在于东西的多寡，而在于“远亲不如近邻”的和睦友爱。单元房，多是门一闭，大家各过各的。可每每门被敲响，总能听到到她脆响爽朗的笑声，平淡的日子就亮了。
近来连日停水，只能到街上觅食。吃饭时，隔壁桌响起音乐，拍掌唱起了生日歌。看似是年轻的姐弟给自己四十几岁的母亲过生日。虽素不相识，但其乐融融的氛围感染了我们。我们不由自主地朝向他们，和着音乐一起唱起了歌儿：“祝你生日快乐，祝你生日快乐⋯⋯”片刻，他们微笑着递给了儿子一纸盘香甜软糯的生日蛋糕。
我顶愿意去记录这些不起眼的美好。心理学家格拉塞认为，从出生到现在，我们会持续将所有美好的感觉准确地记忆下来，并储存在脑海里的一个特别空间。这个空间被称之为「质量世界」。 一点一滴来自他人的善意，逐渐汇聚成一股暖流，便形成人们的「质量世界」。
收集这些微小温暖的故事，每一次和它联结，我们都会自然产生对这个世界最初的眷恋，并从中延伸出一股向上而生的力量。而这份力量，也许就可以支撑我们度过生命中的至暗时刻。
