一、古典老师的演讲引发我深思
今年6月15日，我和几位伙伴从沈阳去北京参加由新精英生涯主办的第五届中国职业生涯发展论坛，古典是第一个分享嘉宾，针对当下的知识付费热潮，他反对终身学习者这个概念，提出了终生提问者的新概念，我被他的演讲完全震撼到了，因为我一直以来立志成为一名终生学习者，他突然提出应该做终生提问者，对我的价值观造成了冲击，回到沈阳我一直在思考这个问题，正好昨天晚上刚读完古典的新书《跃迁》，里面对终身提问者有更加系统地阐述，接下来我重点分享下我学习完的收获与感悟。
二、终生学习者的焦虑
2017年被称为中国知识付费元年，各种知识付费平台迅速崛起，因为我是“得到”APP的重度用户，也是首批用户，对它比较了解，所以就拿它来举例。“得到”聚集了国内各知识领域的大牛，仅付费专栏，目前就有27个，几乎所有专栏作者都是国内各自领域的知识源头，这让我们热爱学习的用户们欣喜若狂，因为终于有机会直接跟着这些知识源头们学习，而且性价比很高，不受地域限制。
就拿我来举例，从最早订阅的“李翔商业内参”到现在，一共订阅了5个专栏，遗憾的是现在每天持续学习的只有“超级个体”和“武志红的心理学课”，其次是“通往财富自由之路”，其他2个专栏几乎不看，对我来说，我根本没有那么多时间和精力同时学习5个专栏。有的重度用户订阅了10多个甚至20个专栏，我真的想问:哥们，你真的能学过来吗？还真别说，有的用户平均每天使用得到的时间长达10小时，确实令人钦佩，同时我很好奇，用这么长时间来学习，还有时间去学以致用吗？每当上线一个新专栏，罗胖可能会用一个充满诱惑的理由“忽悠”你订阅，同时你看别人都订阅了，心想再不订阅是不是落伍了？学习必然是个体个性化的选择，如果成为了一种盲目跟风，我们就要反思:我们学习了这么知识，我们实践了多少？我们究竟解决了什么问题？还有另外一个现象:在移动互联网时代之前，每个城市，每个大学有那么多书籍，为什么我们没有争先恐后去阅读，而现在很多人却经常买书，然后不看（当然也包括我，哈哈），所以更值得深思的一个问题是:我们为知识付费到底为了缓解焦虑，还是为了解决我们的实际问题呢？
三、终身提问者:问题比答案更有效
在《跃迁》第3章第3节，古典系统阐述了他关于终生提问者的观点，下面我来转述一部分经过我简化的重点内容，:
1、知识树VS问题树:以问题为中心
到底是要专注，还是要多元？
这牵扯到一对概念的区分:知识树和问题树
学习的速度，跟不上遇到问题的速度。这是你焦虑的根源。知识焦虑就是全民学习热的动力，不过这股热潮只停留在“如何学习”，而不是“学来干吗”的思考上。
今天，真正串联一个又一个知识的，不是学科知识，而是场景问题。学海无涯，终生学习者很容易陷入为学习而学习的窘境，你需要一棵“问题树”。
和知识树不一样，问题树依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开。它包括4个方面:
·我们面临什么样的问题？
·我们如何知道自己已经解决了这个问题？
·我们会遇到哪些挑战和障碍？
·我们有什么可能的解决方案？
你需要的，是用来解决问题的知识。
未来没有专业，真正的专业是你“特别擅长解决某类型的问题”，才不会管你调用了哪些学科。
2、提问的力量
提问抗折旧;提问即思考;提问即创造（更多详细内容请看《跃迁》）
3、终身提问者工具箱
别列书单，列问题单
一个问题清单可以用两个指标来分类:相关性和好奇心。请看下图:
假装写本书
你想集中研究一个话题，最好的方式就是假装自己要写本书。下面这张图是古典做知识专栏之前，他给自己列的一个目录——假装我要写一本关于“知识内容设计”的书。
古典接下来提出一个概念:问题少年，指的是既能提出精妙的问题又有小学生的心态。问题少年是和让个人无法拒绝的学习姿势。对于如何提出一个让人无法拒绝的问题，他介绍了方法论:
不做伸手党，准备充分、目标清晰 ;
好问题都是组合拳;
输出答案
最后他提出了5个绝佳的思考角度，见下图:
因为以上转述的是我简化过的内容，所以如果你想详细了解古典老师关于终身提问者的阐述，建议你读读《跃迁》这本书，同时关于如何成为这个时代的高手，这本书可以说是一本秘籍。
四、一起开始做终身提问者
也许你已经形成了终生学习者的惯性学习思维，一下子转变为终生提问者的思维，没那么容易，不过，认知是改变的开始，行动是改变的抵达，提问也需要可以刻意练习，我们不能高估短期的改变，更不能低估长期持续行动的价值，让我们一起，以问题为中心，爬问题树，从终生学习者，跃迁到终生提问者。
