2019年的暑假，有幸报名参加了兴成长计划活动，作为五班的成员，每周五我都会准时打开软件进行学习，第一次进行这种学习，这样形式的课程，没有给我带来负担，反而非常吸引我，通过老师的讲解，我越来越觉得学生的心理健康和身体健康一样的重要。
第一节课懂得新一代，让我们更加了解我们的学生。第二节课什么影响着孩子。听了梁老师这节课知道了人的五种需求不同的人会根据自己的不同需求有一些不同的外在表现人的不同表现会隐藏着不同的资源，找到这些资源就能使自己建立一个和他人沟通并建立信任的途径。作为一名老师我觉得自己要走近学生真正的去了解他们。第三节课是周老师的人的行为背后告诉我们什么？周老师给我们进行了案例分析，分析了冰山现象，让我也自己学习了一些处理矛盾的方法，三节课让我对心理学有了新的认知，真的是受益匪浅，听了课以后让我觉得这个假期更加的充实和快乐。
我有幸参加了心理健康教育培训,对我说这次的培训意义重大,对我今后的工作具很大的帮助。以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和所想。
心理健康教育的重要性
通过本次学习,更加深刻地意识到在学中开展心理健康教育的重要性与迫切性。学生心理健康问题主要表现为:学习与考试焦虑心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等,并且在近几年呈上升趋势,学校心理健康教育越来越被重视。可是,不正确的关注,反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。心理健康教育应该是预防为主的,面向的是全体学生,不应该只针对心理有问题的学生;心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的;不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科,而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理论,不要我们教师诚惶诚恐,而应该是讲究艺术,心理健康教育实施方式应该是形式多样,时时处处注意的问题。
2019年7月我很幸运遇到了兴成长计划，通过学习给我带来的是满满的收获，兴成长，我成长，希望在以后的生活中把听课当成一种习惯，这种新的培训形式没有时间地点的限定非常适合老师们在假期充电学习，七月的我收获满满，期待八月的兴成长课程。
