下午放学后，一般会在学校待一会儿，玩一些游戏，晚上安排自习之后更是如此，直到快吃晚饭的时候才会回家。
这个时候开始有人打乒乓球，学校只有一个水泥做的室外乒乓球台，呆在校园不起眼的一角，紧挨着围墙。据说有同学可以从这里翻墙出去，只不过难得见到，因为大家都没必要从这里出去。夏天的时候，围绕在乒乓球台的人会比较多，而实际球技不错的人却着实是少数，大都是刚刚学会，勉强入门，所以每次都是七八人的游戏，我当时也只会一点基本技巧，很是生疏，可以勉强上球台帮他们凑个人数。
其实我学会打乒乓球并不是在学校学会的，而是在家。租的房子附近住着一位老师，他是一个较为偏远的村小学的校长，读三四年级的时，他家有了一个乒乓球台，木质的厚实球台挤得屋子只剩下两条狭窄的过道，蓝色的宽大桌面给人一种很严肃的感觉，应该是正式比赛用的那种球台了。
周围的几个小伙伴买了球拍，于是我们才开始慢慢学会打乒乓球，从生硬的发球，再到连贯的接球，一来二去，我们就基本学会了，不过由于在家的时间只是周末，在学校大家都难得打乒乓球，所以小学时打得次数并不多，只是和周围的小伙伴玩玩而已，但也是从那时起为我以后打乒乓球打下了基础。
一般下午的时候，老师就会布置家庭作业，可以在学校写一会儿，然后回家接着写，作业量算是适中吧，后来开设了晚自习时，作业就少了不少。但每次放假的时候，作业就会多起来。除了抄写生字和做完资料书上的练习题，老师会在黑板上抄写题目让我们回家做，要知道题目总是做不完的，所以发现每次放假黑板上总是会有大量的题，多次都不会重复，对于五一，十一这样的七天小长假更是如此。
在这种小长假来临之际，作业不够的话老师会让我们抄写练习册上以前做过的题，所以说题目是做不完的，我们自然是不情愿的，但只能照做，而且在放假的喜悦下，这种不满情绪被极大的稀释，甚至是冲的一干二净，愁云立即烟消云散，手之，舞之，足之，蹈之，但事实证明我们终究太年轻。
于是每次放假的时候，心情一般分为这样几个阶段：刚放假时喜不自胜；假期过了一半时，略生愁绪但仍笑逐颜开；假期结束前一天，乌云笼罩，愁云惨淡。这个时候知道第二天就需要交作业了，急得像热锅上的蚂蚁，白天努力奋战之外，晚上会挑灯夜战，但家长一般不会允许到太晚，而且又不好意思说是由于作业没写完的缘故，这样肯定会挨骂，因此快十点的时候就上床了，观察琢磨着大家都睡了，再拿起手电筒开始在床上写，一般是在被窝里偷偷的写，担心光线漏出来被发现就会把被子裹得严严实实，但夏天的时候会非常热，干脆掀开被子写，哪管它会不会被发现，俗话说就是已经“不怕开水烫”了；冬天的时候就会有风进来，凉飕飕的。
由于趴着写作业不一会儿眼睛就累了，脖子腰都酸疼，同时又困，所以坚持不了多久就睡着了。由于睡觉前惦记着写作业这回事，往往第二天早上起的非常早，闹钟也定的早，起来就开始写，为了完成任务，通常会采取一些小技巧，比如这里少写几个字，那里漏一道题，查作业的时候可以谎称没看清楚漏掉了等。天越来越亮，写的也越来越快，字迹也越来越潦草，甚至自己回头也认不出来，但为了效率也只好这样将就了。
最后，这种临时抱佛脚的补作业一般是两种情况。要么终于写完了，长舒一口气，一种苦尽甘来，媳妇熬成婆的自在，步伐矫健，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的舒畅爽快；要么终究是写不完了，算了，就这样吧，一种垓下悲歌，慷慨就义的释然与悲壮，去学校的路上步履沉重，想着会被怎样惩罚，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的失意惆怅。
