关于粗心

果果似乎在这学期有进步了，虽然分数上并没有很明显的提升，但从错题分析和平时课作上，理论知识都有进步。这对果果和我这勤勤恳恳的老母亲，都是莫大鼓励。

可是！公式对了！解题思路对了！运算方法也对了！怎么就90+90=100了，怎么就70-28=52了，怎么就50-16=24了！看得脑壳疼。

果果非常维诺的说：我都会做的，就是粗心了，计算错误了而已，但题目我看得懂，也都知道怎么做。

通过现象看本质，果果是害怕我的指责，于是，我拉过她的手，温和告诉果果：看到这个成绩，我知道你一定很难过，这和平时认真又努力的你，不匹配。  我下班回到家，就看到你都自主复习，做卷子刷题，不懂的地方还会集中整理，还会问你的淘宝老师。所以，你身上有自律的优秀品质哦！所以，我知道，你心里一定很委屈。

小果果听完我的话，立马就哭了，果果说：我都不想看到数学卷子，我多希望数学和语文一样，都是优秀。

（共情到位，看到委屈的果果，我也跟着眼睛红了）

待果果情绪平稳后，和果果讨论了下，这只是一张模拟卷子，模拟的意义在告诉你，薄弱点在哪，我们还可以怎么去改正。哪怕今天拿的是真正期末考，考砸了，也不要觉得如临大敌，考试就是为了校验你平时的学习，找出我们的薄弱点。

果果不断点头。

我接着说，刚刚有感觉到，你对自己这次失误只是觉得粗心了，没有大问题，对么？

果果点头。

我继续：其实没有粗心这一说，计算错误也是错误，不要小看了一个计算错误的结果。我们谈眼前的，计算错误导致你成绩不理想，影响心情。谈生活的，计算错误，钱算少了，损失钱，影响生活。谈更远的，飞机，动车，乃至当下最振奋国人的神州十二号，这些发射和运行都有数字在做支撑，如果公式都对，数字乱了，对应错，出的结果也会错，你说会发生什么？

果果说：十二号可能再也回来了，消失在太空了。

我说：对了，数字弄错从小到大，都会造成影响，甚至生命的影响。

说到神州十二号，我又接着和果儿说：2003年，我国航天员杨利伟上太空，呆了短短21个小时，那对当时的中国已经是欢呼雀跃，我们中国也有对外可以宣称的航天技术了。可那会杨利伟出去，条件艰苦，太空舱狭窄，极度不适。而如今，10年不到时间，我们神州十二号有着100多平米的太空舱，带着三位高级航天员，要在太空翱翔3个月，设备上也和2003年的太空舱完全不一样了。

你知道我们中国人有多努力么？我们现在国强民富，我们中国越来越有力量了！

果果眼睛明显闪光了！（爱国教育到位，我自己也有种我是中国人，我骄傲！）

回归书桌前，我和果说：眼下你们在学校里涂涂改改学学，学习怎么运算，怎么理解，不是就为了应付考试！

我们希望，通过老师和你们的努力，学习带给你们今后更享有轻松和自由的生活，如果有能力，那就用你们的力量，让人类脚步走得更远一些。现在我们已经可以翱翔在太空，但还有太多太多的未知，或许你们可以通过学习来解答，可以让我们更向前一步。

同时科学家，宇航员也不是三头六臂的人，他们也都是我们这样的凡人，也都是我们中国人！当然，不是要求你们都去做科学家和航天员，你们通过学习，努力成为自己想成为的人，就好！

果果听完，趴了过来，和我说：谢谢你妈妈！

2003年我中考失利（其实也不能叫失利，成绩一直垫底，中考也只是正常发挥），回家被劈头盖脸打骂一顿。2003年的我穿越过来说：真羡慕这2021年的果果。

这边2021年的杨利伟对着镜头说，真羡慕这三出去的条件，我当年，老苦了！

学习就是你手中的设备，让你看得更远！