（一）早起的鸟儿有虫吃
6:30分，盥洗室传来了水龙头里哗哗流水的声音，小朋友刷牙时吐牙膏水的声音，还有生活阿姨叫着起床了，起床了的声音！我仿佛来到了一个迪斯尼小镇，一片早起生机盎然的景象，这对我这个迟睡迟起惯了的老师也是最好的催床曲！早起的鸟儿有虫吃，当孩子们早早的排队来到食堂，听到的是一声声惊叫，因为，因为早餐实在是太丰富了！简直可比四星级大酒店！除了饮料没有，其他都齐全了！
（二）阅读就是启发思维
当有一些学校开始意识到要朗读英语的时候，Sunny其实一直在思考英语阅读！而今天，我终于近距离的接触了英语阅读！也许你会问我这有什么不同吗？当然不同啊！英语阅读只是简单的把一本书读出来，我们关注的无非是语音语调，发音是否标准，语感好不好，而英语阅读更多关注的是以文章或故事为载体，关注孩子们在阅读时的思维能力培养，今天我听了一节LeveI2的阅读课，文本的长度应该是初二年级的难度，两位美国老师同时进入课堂，一边读一边抓关键词，然后通过用英语解释英语的方式来练习孩子们的口语，同时在听到孩子们的回答时，老师还根据孩子的实际需要程度对问题进行了拓展交流！另外一节Level1的阅读课又完全不一样，在这节课里，老师先进行了朗读部分的教学，因为对这个程度的孩子来说，纠正发音，教学语音语调也是重点之一，接下来老师把孩子分成三大组，用match的方式对文本进行了复述和提问，不愧是来上英语夏令营的同学，就读了两次文本，大部分孩子就能够把文本都复述出来了。
（三）美国文化的介绍
这五天的美国老师都来自佛罗里达州，因此，下午我听到的是美国佛罗里达州的介绍，我今天才知道，在美国不仅有国家的国旗，还有州旗，两位老师从各个城市介绍起，还带来了每个城市的一个袋子，袋子里装着这个城市的一个特色！这样的教学简直把学生拉入到了美国当地，让孩子们近距离的接触了佛罗里达的各个城市的魅力！
（四）唱过天际的音乐课
当我进入这个班级的音乐课，我以为我来到了一个排练室，美女老师（原来每个国家都差不多，教音乐的老师总是最美的）手里弹着吉他，孩子们被分成了三个声部，我听到的就是每个声部派出两名代表，然后在老师的琴声里合起来演唱！你能相信吗？短短30分钟，他们不仅学会了唱新的英语歌曲，还学会了和不同声部的配合！反正我是听的陶醉了，你没有听到，那就太遗憾了！对了！我还看到儿子也第二个自动上台去唱歌，简直了！
（五）节目是这样排练的
下午4点，100多名营员集中到了一个多功能教室，原来要来进行节目排练，准备最后一条表演给家长看！一首新的英语歌，带动作，可是，为什么我还没有全部听明白歌词，小朋友们已经就把他表演出来了？原来100多个人的节目排练也没有那么难
（六）第二天感悟
当孩子们离开了父母，来到了一个新的学校，我看到了小朋友们都一个个开始搞定自己的事情，有的东西忘记了，马上会记得去拿回来，有的遇到了困难马上会来找老师，有的在课堂中不断的抓住机会锻炼口语，更有的同学想要问一个外国小孩的QQ，想要和他长期联系！当然，也有孩子因为兴奋受了点小伤（我家儿子），也有小朋友因为遵守纪律而没有时间打电话给家人，可是，这不就是独立吗？我们要培养孩子的独立能力，不就是带着爱放手吗？如果时间能够倒回，我想我一定会在更小的年龄放孩子出去锻炼！任何的锻炼对家长来说是担心，是不放心，对孩子来说，则是弥足珍贵的成长，我感受到了！你感受到了吗？
对了，特别感谢昨天给我发赏的家长！让我今天打开简书的时候小小的激动了一下！原来简书还有这功能！哈哈！
