之前听过唐校长《互联网＋时代应该如何学习》一课，足以让我改变学习的想法，不管是老师还是学生，在互联网＋时代如何更好的去学习，做了很多尝试。今天，荣幸再听唐校长的《技术支持下的学习变革》，课程开始前，唐校长以网络很火的也获了国际短片动画奖的《相似》动画片引入，让我们了解到培养孩子的兴趣是多么重要，不要随意扼杀孩子的创造力。动画中的父亲也因为感受到孩子的爱，世界才能重返色彩。
中间两个小朋友的讲话让我感慨万千！这两个小朋友是多么的有底气，那种胸有成竹，那种全身散发出来的自信，深深的震撼了我。学习，技术支持下的怎样的学习才能让他们变得如此优秀？
看看他们，我想起我身边的亲戚朋友，甚至自己身边的同事，都在担心孩子拿手机总是不干好事，一拿手机就玩游戏，怕进入误区。记得有个同事，我们一起回学校，车行驶在路上的时候，突然想起来啥，赶紧打电话，告诉老婆她的手机被他藏在了什么地方，记得取一下。我们一起的同事都笑了……一个小故事，蕴含了多少大故事。他说怕孩子玩游戏，给藏起来了。孩子一拿上就知道玩游戏，玩游戏，怕学坏了，尽量不让碰手机。
在新技术下，我们如何正确引导学生拥抱技术，正确面对信息技术教育，从而实现我们想要的学习。唐校长也说了，统整课程过程中，也有很多家长反对孩子拿手机。其实，还是我们的家长和老师对孩子玩手机的把控不到位，让孩子们自己在手机里找到了消遣的方式，从而我们误认为孩子“学坏了”。信息技术确实给我们的生活、学习、工作带来了不可多得的机遇，同时，也带来了很多的烦恼。这就要求我们老师家长正确处理信息技术带来的利弊得失，正确权衡对待孩子们在这个过程中所做的一切。
对于信息技术教学，我最想提升或者说学会的能力是如何制作我想制作的动画，让动画里的内容能够有效地运用到我的课堂中，而不是简单的网上下载小故事小动画或者简单的课件，或者图片的堆积。
幽默的互加小伙伴说，不要听的激动，课后却不行动。对于我而言，我觉得首先我可以把我的思考结果运用到家庭里，我想让我的宝宝在我的引导下正确使用手机，正确面对信息时代，正确的在新技术下学习。其次，我想在我们幼儿园的教室里的一体机上下载可以供学生学习的各种技术软件，听故事的，画画的，做数学的，科学的等等……改变孩子们的学习方式，从我身边开始，从幼儿园开始。
让技术改变我的世界，让我引导孩子们改变自己的世界，让我们的世界丰富多彩！
