本学期的第一个月在匆忙中已经溜走，开学初的景象好像很近好像很远，记忆是模模糊糊的，这也从一个侧面反映出自己的工作状态是在摇摆的。在三月的几件重要事情。
一坚持阅读，坚持写作。从过年开始到现在，慢慢体会到了读书对于自己成长输入的重要性，写作对于自己成长输出的重要性，在这一个月里，每天都坚持阅读写作。一个月里粗度了朱永新老师的我的阅读管，常生龙老师的读书时最好的修行，李希贵老师的学生第二，方海东老师的守候阳光，正在看的郑金洲的教师如何做研究。虽然看了这么多书，但我发展还是有这些问题的：1看书的目的性太强，在看书时看重数量多少，在看的时候很快，在看过之后能留在脑子里的东西太少。2没有像常老师一样在没看完一本书后都写出一篇读后感，这点需要加强。对于写作每天坚持在简述上写写700以左右。坚持二十一天形成习惯，现在已经坚持了五十多天了，习惯已经完成，要提高输入的质量。到现在能叫有条理的思考，能写到一千字以上，继续加油期待更好的效果。
二学校的日常管理。每天在忙碌中转来转去，是否自己有想清楚自己到底在忙什么东西。现在每天的工作有：上课，学生干部管理，晚自修情况反馈，寝室卫生反馈，升旗仪式管理，对于自己来说把这些工作管好是没有问题的。注意的是自己的工作状态影响了工作效率。一个月里自己的状态不是很好，对于工作没有冲劲，这样导致工作得过闪过，发现有很多问题就是不能及时的去解决，形成拖延。究其原因：1没有调节好工作生活上的压力。工作上每天这么多事情，去上司的空闲形成对比，自己的心态没处理好。每天家收到了不好的负面情绪，扰乱工作心情。2家里对于子女的培养要花心思，父母年纪较大，不能很好的照顾，自己就有愧疚之心。这些也会影响工作状态。3校长的谈话带来的不确定性。
三校长的谈话。在这个月的一天，在毫无准备的情况下被校长找去谈话，主题就是自己工作的心态没有摆正。对于在学校工作没有坚定的信念，对于分内工作没有坚定信念。在谈话中，校长用了严肃的语气进行了批评。她说这样深层次的聊天是帮助我的成长，我相信她也是这么想的，但我担心的是这会不会影响我的近期上升。自己的反省，自己是没有看中现有工作的价值，遇到问题不能逃避，在任何岗位都会遇到成长的烦恼，躲是躲不过的，唯有自己勇敢的面对，在面对中解决，在解决中成长。
四德育评分体系方案。上次到一个学校去学习后，校长就要做这个事情。已经形成了初稿。需要进一步的修改讨论。
五陪伴儿子女儿的成长。现在儿子慢慢长大，需要关系其成长的变化，多研究记录其成长的特点和不足。
四月工作的计划：1做好德育评分体系。2寝室管理的改进意见。3青年之家活动的开展。4学生干部管理加强。5继续每天的写作阅读。6要写出读书读后感，无论好与坏都要写出来。7记录儿女的成长点滴。8试着写出德育管理，学生管理，教学反思的长篇研究论文一篇。
