今天只给小弟弟读了两本《花格子大象》系列：《艾玛和河马》、《艾玛飞起来了》。弟弟听得哈哈大笑。
下午弟弟可厉害了，说：“妈妈，我给你讲故事好不好？”于是拿了两本书开始讲了。每一本都是念了书壳上的书名，翻开内页，再把书名读一遍。第一本《过生日》，讲得基本完整。要知道人家是看图讲，不看字的，能顺下来很棒了。我都在想：这孩子什么时候把内容都记下来的？！第二本《刷牙》“读”得就不怎么样了，只能记住大概。人家有主动给妈妈讲故事的意愿，值得表扬！
《鹅妈妈》学习：下午我们学习了一首鹅妈妈。这首童谣总共有四句，最后一句非常简单小朋友早就会读了，第一句也已经差不多了，但是中间两句小朋友基本跟不上。出去跑步的时候妈妈把点读书和点读笔都带着了，在路上妈妈教了小朋友第二句并用点读笔不停地重复，终于一个多小时的锻炼，我们把第二句完整的学下来了。 回来的路上，弟弟累了，开始耍赖要妈妈抱。海浪来了，把姐姐卷走了，弟弟快拉姐姐呀！（结合我们在桥上休息时弟弟编的故事）拉！拉！（妈妈拉弟弟快走），呀！拉出来一条金鱼。姐姐呢，姐姐还在海里呢！快拉呀弟弟！（妈妈拉弟弟的胳膊快走，假装在拉鱼线，弟弟很配合），又拉出来一头海狮，姐姐就快被拉出来了。再加把劲！（一路上懂事的姐姐一直在后面配合）把妈妈知道的海里的动物都拉出来了，妈妈词穷，只好拉臭臭，弟弟说扔掉，又拉水草，弟弟说ban掉（标准里阜南话）。终于把姐姐拉出来了。但还没到小公园。怎么办？姐姐又被海浪卷走了，再来拉。这次拉到目的地了。
贴纸游戏书：下午小朋友和妈妈一起做了几页贴纸游戏，每页都让小朋友自己读题目，不会的妈妈在旁边辅助读，并且用影子那一面页做了说话练习，说得也是磕磕巴巴的。弟弟也在做。
练习讲故事：跑步走到大桥上的时候我们在那里休息了一下，小朋友要求编故事，让妈妈先编，妈妈就编了一个跟河水和姐姐弟弟有关的故事。小朋友接着编，最后小弟弟编。两个小朋友都感觉不过瘾，还要每人再编一个。还是让妈妈先编，姐姐弟弟接着来。因为在河边，弟弟的故事大都和海水和怪物有关。
玩积木：今天才算正式开始玩积木，妈妈准备了三种豆：花生、黄豆和绿豆，各四十粒。小朋友选了花生，说是花生比较多（哈哈，可不一定哦）。
1、一粒豆一块积木，我们都老老实实摆。结果我们俩的不一样高，数完豆再数积木：她多了一块。2、一两粒豆一块积木。摆好之后小朋友数数一粒豆一块积木的 比两粒豆一块积木的多二十个，为什么多了二十个呢，小朋友说因为第一次的是四十个呀，所以就多了二十个（虽然表述不明白，大致是理解意思的）。
3、三粒斗两块积木（妈妈是想让三粒豆一块积木的，但小朋友非要这样摆），结果摆不正确了，最后还是改成三粒豆一块积木，结果摆了13块积木还剩一粒豆。到这里小朋友已经很不耐心了。妈妈拿出mm豆，说谁先摆好谁吃。重摆时小朋友很认真，妈妈在旁边不停的地说三粒豆一块积木。4、四粒豆一块积木，妈妈不停的说：四粒豆一块积木，先数四粒豆，再摆一块积木。小朋友摆得很快，妈妈假装跟不上，结果mm都被她吃掉啦。5、五粒豆一块积木，妈妈还是不停的在旁边唠叨。小朋友第一次摆错了，豆数得不对，和妈妈又重来了一遍，这一次她是很乐意和妈妈一起做的，妈妈说只要她认真她做得就很棒，这一次她做对了。因为我先摆好的，她摆得不正确，但后来重新摆的时候很认真，于是我俩分吃一个mm豆。小朋友说这个mm豆最好吃，还以为是因为和妈妈一起吃所以才好吃呢，结果人家说“因为这个豆最大呀。”事实证明：老妈，你多想了。6、六粒豆一块积木，总共摆了六块积木，剩下四粒豆，这次小朋友可是没有错哦,而且是先摆好的。7、七粒豆一块积木，摆了五块积木剩下五粒豆，还是小朋友先摆好（妈妈是跟不上的滴，嘻嘻）。都摆到这个时候了，小朋友还要继续摆，真是兴趣来了挡也挡不住。
所有摆成的积木都加了小人或者交通椎。我们把所有摆成的积木放在一起拍了照片。
下午外出前，姐弟俩玩涂色游戏。姐姐最近画画有了很大的进步，涂色也不例外。晚上凤凤阿姨来，姐姐悄悄把涂色画拿给阿姨看！（每个小朋友都需要表扬和鼓励哦！）
“妈妈，是弟弟涂得好看还是我图得好看？”“都好看。只不过弟弟还小，你在他这么大的时候也跟他图的一样好看。”“如果我涂得好看，妈妈你就说我涂的最好。”
哈哈，弟弟的作品也不错嘛！“妈妈，妈妈，我涂了一个彩色恐龙！”哦，知道换色啦，有进步！
