国培学习已进行一个多月了，在培训期间收获满满。本次国培有线上研修和线下研修。首先进行了选课、看课活动，根据自己的情况选了十几门的课程。每天认真地进行观课，议课，聆听了很多专家和名师的报告。
“国培计划"不仅给我了一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友。一起探讨了不少疑惑，共同进步与提升。我们三年级语文组选了《搭船的鸟》一课，进行了磨课，每一次磨课都是一次历练。观课量表的使用更直观的体现了老师讲课的优点与不足。集体备课我们再一次共同观看专家讲解的视频，一起探讨其中与自己实际教学中所遇到问题。
国培坊主指导我们怎样进三次备课:第一次备课时除了课本和教学大纲外，其他资料都不看，目的是弄清楚自己是谁。第二次收集所有的材料，与自己的东西比较，可能别人有个点子很好，我没有想到，或者有些地方是我想到的，别人都没有，我在实践中特别关注，如果真的有效，我就特别有发言权；最后，在班级进行授课，思考哪里顺了哪里还不顺，最终的东西留下来，形成第三次备。第一次备课:摆进自我，不看任何参考书和文献，全按个人见解准备方案第二次备课:广泛涉猎，分类处理各种文献的不同见解（我有他有，我无他有，我有他无）后修改方案第三次备课:边教边改，在设想与上课的不同细节，区别顺利与困难之处，然后再“备课”三个关注（自我、理念、收获）和两次反思有了具体的，可操做的方法，以后将更好的运用到自己教学实践中。指导性的意见在指引着我们前进，不断的提升共同进步。
国培学习中， 我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主渠道，课堂是实施“新课程标准”的主阵地。教师 应根据自身发展需要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所提供的空间，教师是课程 实施的主体，要充分发挥“以学生为本”的理念。 国培推动了学校教育教学改革，对提高教学质量起 到了催化剂的作用。
我必须坚定不移地去钻研和接受新的教学思想，让我 在教学上能有一个更大的提高，以这次培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽 快地提高自己的专业知识和教学水平。
