曾经默默的付出,没有想过什么回报,也从来没有想过自己需要什么,想要拥有什么?
当曾经的学生把我当初的故事写进她的文章的时候,我才明白,因为这清贫,这寒酸却是天底下最阳光的地方。正是有了这样的职业,有了这样一群默默付出的人们,有了这样的甘于清贫的我们,才有了最圣洁的地方。曾经有人说:“想发财,想当官,请远离教育”
杏坛,本是孔子讲学的地方。早在2500多年前,我们的祖先就高度重视人类文明的传递。正是由于文明传递者的伟业,中华民族才延续到今天。鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛,正是教师——人类文明的创造者和传递者的光辉写照。因为有了这些,我也才无悔选择,无悔这样的职业。
想起赵朴初的词,久久难忘:不用天边觅,论英雄,教师队伍里,眼前便是。历尽艰难曾不悔,只身许孺子。堪回首十年往事!无怨无尤吞折齿。捧丹心,默像红旗祭。忠与爱,无伦比。幼苗茁壮园丁喜。几人知,平时辛苦,晚眠早起?燥湿汗湿荣与悴,都在心头眼底。费尽了千方百计。他日身材承大厦,赖今朝番番滴。光和热,无穷际。
不愿意标榜自己如何伟大,只愿得家长理解。当初选择这个职业,源于儿时父亲的影响,看着他白发灯下批改作业,看着学生尊敬的叫他:“韩老师”,深深羡慕,渴望有一天,也有人叫我:“韩老师”
十八岁那年,登上讲台,第一次接触复式班教学,看着讲台下和我高矮差不多的四年级孩子,看着对一切还很陌生的二年级孩子,复式班,对于我,像一个陌生的庞然大物,让我一下子手足无措。我不知道该给哪个班先讲,也不知道怎样才能做到给一个年级讲课,另外年级的学生不会影响我教学,带着忐忑,开始了我教育生涯的第一节课。那个年月,老师们都是我们方言版教学,我用别扭的普通话开始我的第一节课。或许是孩子们对于普通话的好奇,或许是我准备的比较充分,或许是孩子们对于我这个新老师有不敢冒昧,更或许是同行老老师的打气,我第一次出色的完成了重要的第一课。
孩子们的心是淘气的,爱玩儿的,对于年轻的我来说,好像我找到了一群小朋友。她们好像找到了和平时老师不一样的大朋友。她们把我当成了知心大姐姐,什么悄悄话都愿意和我说,我也愿意静下心听她们说什么,就这样,我爱上了孩子们。爱上了学校,也爱上了这份清贫的事业!
复式班教学是短暂的,由于学期成绩优异,我被调到乡中心小学,离别时,孩子们送了又送,哭了又哭,瞬间,我突然觉得,原来这世界上还有这样的一种情怀。让人如此难忘,动容!
几年后,结婚了,又要调动了,离开我儿时的母校,离开我亲爱的学生,我也面临着职业生涯的第二次别离。我流泪了,学生流泪了,她们都说,老师,不计较你的批评,你的严厉,你能不能不走,和我们一起。我流泪了。 哦!这或许就是教育的伟大,平凡中的情丝生根发芽了。在心里默默告诉自己,到了新的地方,我一定倍加努力,对得起自己,对得起学生,更对得起身为老教师的老父亲!
2003年,我来到白庙子中心校,记忆深刻的是有一个叫“兰晓宇”的学生,父母离异,孩子在大爷大娘的照顾下一个人生活,第二学期,开学已经一周了,没有见孩子来报名,下班后,我去几里地之外的村子找到他,原来,孩子没有钱教学费,当我把情况汇报给当时的校长,校长减免了一切费用。孩子来了,又坐在了教室里,我深深的欣慰。可命运从来爱捉弄人,不眷顾可怜的孩子,中秋节在即,孩子又没来,再次去到家里,原来孩子在用煤气热饭时,火扑出来,烧伤了孩子的脸。我眼含着热泪回到学校,第二天,紧急召开班会,像孩子们述说了兰晓宇的境况,当时的想法是不求他们有什么举动,只希望他们懂得同学情谊。孩子们听着,流着泪,纷纷说:“老师,老师,咱们去看看”,时间定在第二天我和班干部一起去看看,第二天孩子们不约而同的带上了月饼,家里开药店的两个同学给拿来烧伤药膏。我开心极了,我可爱的你们懂得了爱别人!到了兰晓宇家里,当我把月饼,药膏和我的钱放在孩子手里时,孩子的脸上不知道是泪水还是烧伤后的油水。
转眼间,假期来了,有一天,孩子带着自己的妈妈找到我家,孩子妈妈亲自表示感谢,她说:要带着孩子走了,留下太可怜,虽然有不舍,可我知道这是最好的归宿,孩子临走时说:“老师,等我长大,再回来看你”!
这就是,我们,普通的我们,有人说,现在教师坏了,也走了不正之风,在大气候的影响下,确实,不乏有这样的人,可是。大多数的人还是用满腔热情泪洒三尺讲台,当你们坐在办公室悠闲的时候,可想过我们正忍受着粉尘的侵袭,当你们天冷屋内取暖的时候,可曾想过,我们,三尺讲台不能离开,当你们有病请假的时候,可曾想过我们,三尺讲台,我们不能离开……
捧着一颗心来,不带半根草去,我们就这样把一颗爱生,爱岗的心,无怨无悔的献给这行业,虽然清贫,却伟大,虽然平凡,却无悔,虽然渺小,却想着来生依然选择它!