在团体中遇见自己，在余院长的带领下，这次的学习更多的是让学员们成立小组后一起进入团体的体验和交流，我作为一名围观者也准时参加了本次学习，也在团体中遇见另一个自己！
第一环节是小组建设：请你介绍那个Ta，大家要用第三人称来介绍自己，余院长直接就让小组成员连麦分享，10位成员体验后余院长进行了小结，告诉大家这是《Ta技术》，通过小组的成员练习后虽然自己不是小组成员，也从中发现了当大家用第人称介绍自己时，刚开始也会有个别的不习惯，会比第一人称更加放松，也会更加去思考自己在别人眼中的那个Ta，从他人的视角出发！然后每个人的表现也是不同的水平，这点余院长引导得也很好，刚开始没有特意埋下伏笔告诉大家应该怎么介绍，应该怎么区分？而是尊重大家最真实的表现。
除了Ta技术，还让大家通过标签来认识某人或者介绍自己！每个人身上其实是有一个标签的存在的，当大家听到用标签介绍自己时，为什么会用到这个标签呢？体验过后也许你才会发现，当用用这个“善良、努力”的标签来介绍自己时，其实也包含了它的意义所在！也许是自己对自己另一种成长的期望吧！
第二环节是小组澄清：我想要啥？我能做啥？余院长让大家举例比如自己加入网校做一次澄清！刚开始听到这个想要时，我会第一时间思考我自己想要的目标，能做的，就是自己落到实处的行动！往这个点去思考时，也许内心多少存在一点点矛盾和冲突，有时候我们总把目标定的很好很高，能做的呢？你是否着实落地了？好比有时候我会努力逼着自己一定要学习，今晚这一点让我自己意识到自己有时的拖延症会让自己忘了自己能做的，这也许就是余院长引导我们突破我们成长的重要过程！澄清就是一步步在抽丝剥茧的过程，一步步让我们找到那个答案，让我们更加意识问题，有自我解决问题的能力，看似简单的一次互动，我从中意识到了，这也是我作为围观者跟着团体线上互动的最深刻的认识！
在澄清的基础上，余院长让大家思考两者的区别，进一步引导我们更加深入了解，澄清自己是动机、是让你意识到你的期待是什么？你想的是目标，而你能做的才是行动！
最后一个环节是小组总结：我们的成长之旅！
不与他人比别人多优秀，要尊重从自我第一次成长出发，真实的表现和成长才是影响自己最重要的一点，自我和他人的体验都是非常重要的！不要剥夺体验的权利，在团体中，照见自己！在成长中，一路同行！下一次的小组成员报名，我要行动！让自己更好的体验和成长！加油
2020级双师学院：欧惠莲
2020年9月18日
