今天学习了候爸正面管教的第二节课，探讨了孩子所有行为后面真正的需求是什么？我们怎么做的？我们怎样做是对的？
候爸给我们分享了一座冰山的图。看似就表层的一点小山，铲平只能解决表面问题。在地下，真正的问题根本没有解决。孩子的行为就像这样，她平时的哭闹，磨人等一系列行为，是在寻找归属感和价值。而我却用我的不耐烦对待她。通过这节课，我认识到她真正的需求是什么，我应该耐心的去了解她，去感受她的感受，去陪她一起找到归属感。候爸的正面管教确实很实用。下午，我陪糖糖在小区北面的小公园玩耍。有一只小猫，她一直追赶。要是平时我会拽住她，告诉她不许追小猫，直接把她抱走。今天，我蹲下来，面对她，告诉她，她追赶小猫，小猫会害怕，还有可能咬她，要和小猫保持距离。她告诉我，妈妈，我们不要伤害小猫，妈妈，我远远的看着她。她没有妈妈保护她，我有妈妈保护我。我瞬间就觉得孩子好懂事，好听话。她需要我的尊重，平等对待，她需要我的耐心讲解，她才能更优秀的成长。所以在管教她的同时，我需要提升自我，言传不如身教。在一节又一节的课程中，我会一点一点的成长。
最后候爸给我们布置了作业。和孩子一起建立特殊时光的约定。下午，我忙完了工作就和糖糖在小区玩了一下午。我和糖糖约定每周六下午或者上午陪她出门游玩。
