很久以前看成甲老师的《好好学习》里面有提到“思考思考的过程”。
元认知是对我们思考过程的思考。我们每个人都能意识到自己在思考，但是很少有人能自觉意识到还可以去思考我们“思考的过程”。这就好比人们很难意识到空气的存在，鱼儿很难意识到水的存在一样。（《好好学习》第85页）
一直以为这个概念很好懂，不就是思考思考的过程嘛，有什么可难的，只要倒回去思考自己是怎样做决策的就行了，先想到了什么，️️再想到了什么，又想到了什么，最后想到了什么才得出了最终的结论。这就是很长一段时间以来我的看法。
直到这周的一个晚上，我与别人聊天才发现原来我的理解还是太浅薄了。
我参加了一个训练营，这一周的大作业是用“问-思-模”这个模型来做一个翻转课堂的分享，并且要得出自己的思维卡片。
所谓“问-思-模”就是通过提问去追问问题的本质，找到对自己有启发的点，再逐步找到对当前问题恰当的思考方式或思考的切入点，最后将整个过程进行梳理、提炼、找到适合解决与该问题同类或相似的思维模型，将此思维模型变为自己解决这类问题的工具。
我刚看到题还挺高兴的，心想这道题我应该会，不难。写作业时才发现都是幻觉！
这次的翻转课堂我本打算讲一个小案例，并从这个案例中得出系统理论的思维卡片。案例是我之前为了能够稳定且高效地写出千字文，想到了要建立一个自己的千字文写作系统。我在准备分享的时候，一个人坐在电脑前想啊想，苦思冥想了小半天都没想明白我对自己提了什么问题呢？我居然连一个问题都想不到！
于是我转而向我的助教求助了，我跟他说了我的困惑，于是在他的点拨下，我才有些明白了我是如何提问的。
首先我确实是遇到了问题：加入了千字文写作小组却不知道写什么，思考写什么的时间比真正去写的时间还多。从这个问题出发我就已经在对自己发问了。
这是问题吗？（是）
这是谁的问题？（这是我的问题）
这个问题可以不解决吗？（不可以，不解决就会被抱出小组，我才不要下车）
那你遇到的问题是什么呢？（写不出来文章呗）
你为什么写不出来呢？（不知道写什么啊）
你怎么样才能写出来呢？（知道写什么才行啊）
你怎么样才能知道写什么呢？或者你怎么样才能自发地去写而不去过多思考写什么呢？
什么东西是可以自发运作的呢？（系统）
我又想了一下，这大概就是我的思考过程，尽管我没有意识到我一直在对自己提问，但是我确实是通过提问来思考的，我也意识到如果不提问是没有办法思考的（不信你试一下）。
然后我才恍然大悟，原来思考思考的过程并不是简单地去思考思考的过程，而是要去剖析引领我去思考的问题，这才是思考思考的过程，而且这个过程一定是很慢的，所以有些人一个小小的的反思日记也要写上三四个小时。
那种顿悟的感觉其实是很美妙的，只是这是一篇在ddl之前含着泪写完的文章，体验不太好（捂脸.jpg）
