1.关于夸奖
多看点不同领域的书吧，因为有些观点在不同的地方是要反着用的。
比如，夸奖他人，夸同事、朋友或者爱人时，多从天赋和品质方面夸，对方会更开心。
但是，对小孩，是不建议夸天赋和能力，比如夸小朋友你好聪明，容易让孩子养成“固定型思维”，他们会为了保住聪明的称号，而选择挑战性更低的任务。
对小孩，应该夸“行为过程”，比如这次演讲前，你练了那么长时间，不断跟老师请教，调整不足，这些刻意练习的认真精神，让你获得了第一名，妈妈真为你感到骄傲。这种夸奖，有助于让孩子养成“成长型思维”。
2.0-3岁关键时期
让孩子“赢在起跑线”上这个事儿，可能没你想象中的花钱，什么学区房、辅导班，都是后话了~
这几天在读《父母的语言》，讲到孩子0-3岁是培养的关键时期，而想让孩子各方面能力强很简单，就是这个期间要经常跟孩子交流、说话。3岁看老的古语还是很有道理的。
经济社会地位高和低的家庭相比，父母对孩子说的语言差距有3200万个单词（包括了重复的词语），而且经济社会地位高的家庭，用的词汇多样性、丰富性和肯定性语言更多~
所以，经济能力一般的父母不要太焦虑，自己多读点书，在孩子0-3岁期间，多跟她言语交流，起跑线不会比别人低~
