春天就像一个害羞的小姑娘，在人们不知不觉的时候悄悄地来到我们身边，那一条条柳枝就是春姑娘的辫子，柔和的春风一吹，她的辫子就随风摇曳，好像在风中翩翩起舞。那朵朵山桃花，映红了春姑娘的脸颊，匆匆一瞥，就迷了人眼。春姑娘像一个舞者轻轻点起脚尖，一点一抹新绿，一点一片嫣红。她走到哪里，哪里就生机勃勃，充满活力。
就这样春姑娘默默地走进了孩子们的心里：“老师，我们什么时候才去春游啊？”“对啊，老师！”看着他们一个个期盼的眼神，我决定这周六带领孩子们去外面感受春天。约定的那天下午，有些孩子和家长早早就来到了车站，孩子们一见到我更高兴了，一个个背个小包包兴奋地跑来跑去，家长也围过来你一言他两语的了解这次春游的目的地，当然话语中也流露出对孩子这次出行的担心。“我们这次带孩子去博物馆、廊桥、咸阳湖赏花看风景，”老师向家长介绍到：“坐14路去坐14路回，都是终点站上下车，我们也会紧紧看着孩子们的。”“那几点接娃？”家长问道，“晚上七点，还在这个地方。”我抬手看了看表，距离约定集合的时间还有几分钟，我把孩子们叫到一起，“来，大家都过来一下，春游之前我先说几句，要认真听！”孩子们听到了就赶紧凑过来站好，一个个把小脑袋仰得很高。“这次春游我们首先要注意安全，全程跟紧老师，不要乱跑，我们第一站去博物馆，在里面一定要保持安静，不要随便动那里的东西，听到了吗？”我看着孩子们说到。“听～到～了!”孩子们的回答整齐而有力。等到人齐后，孩子们告别了家长，我们在家长的目送中坐车出发了。
虽然孩子们静静地坐在座位上，但是我想他们的那颗小小的心早就飞出了车窗外，随着来往的车流一路向前。“老师！老师！你看外面有油菜花！”一声兴奋的叫喊把我的目光吸引了过去，“对，有很多油菜花，那你们谁能描述一下这油菜花？”我趁机提问到。有一个小家伙勇敢地发言了，“春天来了，天气暖和了，田野里的油菜花开了。”“嗯，还可以，能不能再说得生动点？”我希望他们能把句子说得更生动更形象一点。“春天来了，天气渐渐暖和了，小草绿了，小树也发芽了，田野里开满了金灿灿的油菜花，就好像给大地铺了一层金色的地毯，漂亮极了！”“说得太好啦！很生动，这样一听是不是比刚刚的句子更有特点了？”果然，生活处处皆学问，正如那句名言所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
随着车一站站向前走，我们离目的地也越来越近了，有的小家伙早已迫不及待拿出零食吃了起来，还不忘分享给旁边的小伙伴。有的小家伙一上车双眼紧盯窗外，看到什么都会跟旁边的同学交流，还有的小家伙一直在憧憬着此次春游，三言两语的跟伙伴们讨论着什么。当然孩子们还是很有礼貌的，在车上虽然有说有笑的，但是声音都很小，没有影响到旁边的乘客，一看见年龄大的人上车，他们就争先恐后地站起来把自己的座位让出去，直到老人坐下他们才继续跟伙伴聊天。我们不仅要从书本中学习知识，同样也要在实践中运用这些知识，书本里教导小朋友们有礼貌讲文明，现实中孩子们确实做到了！
在终点到了的报站声后，待司机停稳车，我让孩子们拿好自己的东西，并且带上刚刚吃零食的包装袋，然后有序下车。孩子们更兴奋了，一双双眼睛睁得老大，来回张望着。“老师，我来过这里！”“老师，我也来过！”有几个孩子正向周围伙伴介绍着，我让他们迅速排好队，走在路边，然后向着博物馆出发。虽然离博物馆的路程只有几分钟，但是孩子们的好奇心和探索心依然没停过，更别说那根本掩饰不住的激动和兴奋了。
“好啦！安静，听我说！”我站立面向他们“现在我们就到了我们这次春游的第一站，咸阳博物馆，我再次强调一下，一会儿进去了里面，不要大吵大闹，也不要胡跑，不要随便动里面的东西，上厕所我们集体去！”孩子们按耐不住激动却也认真在听我说，“知道了！老师！”刚一进门，孩子们都被牌坊上的两个字吸引了，一个一个抬着脑袋，嘴里念叨着，“文什么？”“朝什么？”我看出他们的疑惑解释道:“文庙！要从右往左读。”“哦！”他们恍然大悟。“来来来，谁要照相，快快摆好造型！”另一个老师已经拿起手机正在找最佳拍摄位置，男生一听都笑嘻嘻地跑了，有几个女生扭捏了一下迅速站到了镜头前。照完了单人照，最后我跟孩子们来了个大合照，然后我们就进去了。由于约定的讲解老师两点半才上班，我们就先让孩子参观参观里面的环境，臭美的照照相，累了的坐下来歇歇脚。饿了的先垫垫肚子，我的目光一刻也没离开过这些孩子，他们每个人的表情我都看在眼里，那是属于他们独有的童年的快乐！
在里面逛了一会儿，讲解老师才来，她让我带孩子们在大门口排好队，孩子们一看见带着话筒专业的讲解老师，一下子变得严肃起来，每个人都很安静，站得直直的。“各位同学大家好，欢迎大家来到咸阳博物馆，下面就由我为大家一一讲解！”开场白一出来，孩子们就做好了准备，整齐地跟着讲解老师参观，每到一个展示物品前，讲解老师都耐心认真地向大家介绍，在队伍前的孩子紧紧趴在玻璃上一边看一边听，在队伍后的孩子也是踮起脚尖，伸长了脖子，仔细听介绍。有的孩子则拿起笔老师说一句他写一句，还有的在其他人参观下一个物品的时候，赶紧跑到前面俯下身匆匆看一眼文字介绍，又跑过去跟紧队伍。不管是什么样，每个孩子都听的很认真，当然这跟讲解老师的专业也是分不开的。不一会儿参观了几个展厅，在一个大缸面前，讲解老师停了下来，并用身体挡住了介绍文字。正当大家纳闷时，讲解老师却问：“ 同学们来猜一猜，这个缸是用来做什么的？”孩子们有的低下头思索，有的交头接耳商量着，还有的想凑上去看答案，却被讲解老师拦了下来。“没有人知道吗？随便猜一猜！”孩子们有的小声说，放东西的，有的说给孩子洗澡的，也有的说放蔬菜粮食的。这时讲解老师慢慢揭开了谜底：“其实啊，这个缸是当时的人们用来储存肉类的，考古人员把它发掘出来的时候在里面发现了一些动物的残骸，由此推断这个缸是用来放置肉类的，起到一个保鲜作用，就相当于咱们现在的冰箱。”孩子们听了连连点头，就连我也忍不住点头，还是术业有专攻啊，专业的就是不一样，我也趁着这次机会好好补了一节历史课。
在参观陶俑展厅时，大家都被眼前的阵势吸引了，只见巨大的陈列柜里整整齐齐摆放着数不清的陶俑，他们造型一致，动作一致，看着他们仿佛一下穿越到了战场上，能听到铿锵有力的击鼓声和战士们的呐喊声。讲解老师依次向孩子们介绍这些陶俑的兵种，有的是作战俑，有的是侦察俑，有的是击鼓俑，还有的是扛旗俑，每个俑身份不同，穿衣打扮也不同，越高的身份等级他的衣服鞋子就越华贵。参观完陶俑后，讲解老师把孩子们带到了最后一个展厅，让孩子们观看一个介绍博物馆的动画片，孩子们安静地坐着，眼睛一眨不眨地盯着屏幕。讲解老师跟我小声说讲解到这里就结束了，接下来可以让孩子们自由活动，我再次感谢了她，就继续看着孩子们了。
看完动画片后，我看了看时间，跟另一个老师商量后，她去给孩子们买吃的和喝的，我跟孩子们在这里稍作休息。孩子们都累了，两个一伙三个一伴围坐在一起，有的拿出小零食吃起来，有的先顾不上吃喝，拿出纸笔抓紧时间把刚刚讲解老师讲的再整理一遍，有的则精力旺盛地跑来跑去，总之大家各做各的。等了一会儿，那个老师买完吃的回来，大家在大门口集合，一人发一个肉夹馍，可能是集体吃东西的原因，大家都吃的很香，连身材小小的女生也两三下吃完了一个。吃饱喝足后，我们又朝下一个地方前进。
第二站我们来到了古渡廊桥，恰巧天气不错，微风习习，每个人都品尝到了春天的味道。还没登上廊桥，孩子们就嗨了，一会儿跑到左边喊两声，一会儿又跑到右边叫两下，总之充满了兴奋感。一上桥，孩子们看到桥底的咸阳湖，都跑去栏杆边趴着朝湖面上喊，一声比一声叫的高一声比一声兴奋。当我准备去阻止他们，想让他们安静点的时候，我惊奇的发现周围人并没有什么异样，后面我想了想，也是，因为他们还是孩子。对，就是因为是孩子，才可以这样无忧无虑的放松，才不会介意别人的眼光，才可以在最美好的时光肆意快乐，才可以活成成年人羡慕的样子。我们小时候总希望快快长大，自己的羽翼变得丰满就能飞去更远的地方，直到长大了才会感叹时光匆匆，父母一天天老去，自己一天天成熟，生活的脚步总比我们想象的要快也要沉重的多，我们再也回不到小时候自由自在充满好奇的时候了，还是童年的时候好啊！
在廊桥上吹了会儿风，看了会儿风景，大部分孩子强烈要求去湖边的游乐场玩，于是我们大队人马又来到了游乐场。孩子们先把包放在旁边的乒乓球台上，然后以最快的速度翻进了沙坑里，爬到了滑滑梯的上面，“噌”的一声又滑下来。看着他们每个人带着微汗的笑脸，我想再没有比这更好看的春景了。孩子们就像不知道累似的，把一个小小的滑梯都玩的那么有劲。其实有时候想想，现在的孩子们并不缺少物质上的给予，或许他们更需要家人的陪伴与鼓励、朋友们的帮助与分享。有时候来自父母的一个拥抱一句夸奖，孩子就能开心很久，孩子再怎么长大也需要一个温暖的港湾能够及时停靠。
跟孩子们春游了一下，我的思绪不由得多了起来，实在不忍心叫孩子们集合返回，美好的时光总是过得那么快，孩子们一个个脸上都挂着意犹未尽的表情坐上了返回的车。在车上有的孩子累了一直都没有说话，有的却依然兴奋，直到车子到达了终点站，还在玩着游戏。家长早已等候在车站，孩子一下车，他们就立马接过孩子的背包提在自己手上。老师问孩子们今天有没有收获，开不开心，我想孩子们都会很开心吧！等所有的孩子走后，我跟另一个老师才坐上车往家赶。其实今天也是我长大后第一次以老师的身份跟学生春游，我小时候的那次春游还是我上幼儿园的时候。时间过得真快，不知不觉离我的童年也有十几年了，童年对我的感觉也只是停留在我遥远的记忆里，但是今天我又再一次从这些孩子们身上找回了童年，很感谢这些可爱的孩子们，让我度过了美好的一天。也许再过十年、二十年甚至五六十年，我也会清楚的记得，在一个初春的下午，阳光正好，微风不噪，有十九个小天使们把微笑传递给了我，同样的我也在那一天收获了最纯真的快乐！
