这是一个神奇而又简单的实验，如果想要亲手尝试的话，需要以下材料
实验一：5岁以下小朋友一枚、相同的玻璃2个、瘦高玻璃杯1个
实验二：5岁以下小朋友一枚、硬币10枚
观摩视频如下↓↓↓
皮亚杰第二阶段 前运算——守恒任务_腾讯视频
神奇吧！！！
两个相同的玻璃杯里装了等量的水，问小朋友哪个多？
小朋友聪明的回答道，一样多~
拿来瘦高杯子，就在小朋友眼皮底下把其中一杯倒入，再问小朋友，哪个多呀？
小朋友就会毫不犹豫的指向瘦高杯子，这个多~
如果没有科学家告诉你全世界的小孩儿都这样，难保你不会带宝宝去看医生。
第二个实验是这样的：
在小朋友面前等距摆放两行硬币，每行5枚，问小朋友哪行多？
小朋友仔细的数了两遍后回答道，一样多，都是5个~
继续在小朋友眼皮底下，把其中一行间距拉大，再问小朋友，哪行多呀？
小朋友一如既往地指向间距大的5枚硬币，这个多~
是不是想死的心都有了。
接下来学习时间到了。
会出现实验中状况的原因就是，小朋友在四五岁之前还无法理解“守恒”的概念，就是当事物某些方面发生变化时，其他属性可以是不变的，但在小朋友眼中，一件事变了，就都变了。
所以，水看起来高了，自然意味着水变多了，一行硬币变长了，也等同于硬币变多了。
基本上到了6岁，这招就不灵了。
扩展知识
还有一个游戏也是大人们逗小孩常用的，就是双手挡住脸假装消失，然后小宝宝就会笑的很开心，像这样↓↓↓
这招通常是在婴儿6个月前是最有效的。
心理学家给出的一个概念叫做“客体永久性”，6个月前的婴儿不具备这个概念。
也就是说，对婴儿来说，看不见就等于不存在，所以当你用双手挡住脸时，在小宝宝看起来就像凭空消失一般神奇，手拿开就又突然出现了。
我们每个人都是这样长大的，最初看到的一切都如同魔法般神奇，渐渐的被教导、被嘲笑、被规范，然后成熟、长大，成为麻瓜世界的公民。
