有点记不清楚从什么时候开始做XX图书馆的故事会了。刚开始做故事会策划，是很焦虑的，不知道孩子喜欢什么样的故事，什么样的主题活动；后来慢慢和书店店长／故事人，去商量和策划，有了心得也上手了，所以做着做着就开始有点“漫不经心”，觉得，嗯，就是故事会，我们前期策划好了主题，带着故事人过去，和孩子们互动就好了。
可是这一次的故事会，却有点鞭醒我的“习以为常”。有时候，传递给他人的态度，是能影响一件事的完全走向的。从开始策划活动，这一次的故事人老师就特别的认真，先是考虑故事的节奏／时间，建议我多讲一个故事，所以一起商量说以“自然”为主题，去设计故事活动。然后她还细心的做了一个故事会的流程word文档，这个是我做了一年多策划，第一次有故事人提醒我。因为平时都是电话和故事人沟通，难免信息沟通会有些损耗，所以要把自己心里的想法完整或者说大致的传达，是需要一些必要的文案准备的，这一点我做的还不够。比如，这一次故事人误以为是上午的时间，这个说到底，是我作为策划人没有按照步骤去做。策划活动-流程书写-告知工作-最后提醒-执行阶段-反馈总结。这个流程，无论大小活动，都不能怠慢。
活动比想象的要好得多，这是为什么呢？我做完了活动，没有细想，只是很高兴的回了家，然后居然接到了故事人的反馈与反思。特别长的一段话总结以及好几段语音。这个在我听和看的时候，特别震撼。我自己策划了活动，却不主动和故事人沟通，活动好不好，好在哪儿不好在哪儿。她说，自己刚开始讲故事，有点不得要领把握不好讲故事的最好方式，对于这本书来说，但是真正和孩子互动后，在那个场域，那个氛围，激发了自己讲故事的点子，可以说，现场的孩子／气氛与她的讲故事的经验／想法，共同合力，造就了那个现场的成功。
孩子喜欢“有能力改变一件事情”，这让他们感到成就感，感动成长的力量，这也许是今日故事会最有成就的一件事情。突然能够想起来，为什么宫西达也的《妈妈，你看》，全书就这么一句话，孩子却特别喜欢了。那是洞察了孩子成长的规律，精炼的金句。
下次再分享感受，特别感谢那些在自己成长过程，因为自己的生活态度，而影响我的人。走到今日，是他们构成了我的人生每一个抉择。（选择绘本，真是特别开心）。
