文/云淑尤
我认识一个四年级的小女孩，个子不高，小小的脸蛋格外可爱。她第一次来我家上课，就被我狠狠地批评哭了。
那晚，我们讲的作文很轻松，课堂上大家各抒己见，很是欢快。随即休息，她举手要求去厕所，我说那赶紧快去，这不需要我的批准。她刚从厕所出来一两分钟，我便走了进去，一进，顿时一愣：一股刺鼻的尿酸味扑鼻而来，蹲厕周围全是尿液。无奈，只能立马清洗干净。
我想还是再跟孩子们叮嘱一下卫生问题比较好，我大声说：“上厕所要注意，不要尿到外面哟！刚才厕所就很脏……”话还没说完，小女孩子扯着嗓子大声反驳道：“不是我！”仰着的小脸像受到了一万点伤害，语气笃定得坚如磐石，我很生气。
一个瘦小、看起来灵巧无比的孩子为什么张嘴就是谎言呢？刚刚明明只有她一个人进了卫生间！这是再明显不过的了，她却睁着眼睛说瞎话。我一时愤怒极了，拉她到身边问：“真的不是你吗？”她的头依然扬起着，说：“不是，不是我！”眼神坚定，又有了丝丝温润，若不是我刚刚进了厕所，看到这番景象也会踌躇怀疑吧？我用怒不可遏地语气说：“你撒谎了。刚才只有你一个人进了厕所，若不是你，难道是鬼吗？”她愣愣地看着我，眼睛慢慢湿润，然后掉下泪来。我没心软，等着她的回复。但她只是落泪，并无一言。
这像不像她被冤枉了？
但是，这是不可能的！
我再问：“你撒谎了吗？”她依旧沉默。我说：“原本这是一件很小的事，是一个人不小心犯下的一点小错，可以请求自己去清理，也可以下次注意不再如此，但抵死不承认的撒谎行为却说明一个人的品行不端，是极其恶劣的事。”她的眼泪像断了线的珠子，抽抽搭搭，委屈极了。
“你错了吗？”我追问。
她点头，轻轻地。
我说：“点头无效，请用语言回答我。”她一抽一泣地说：“马老师，我错了。这件事是我做的，我撒谎了。”
这件事后，我时常回想：到底是什么，让孩子养成了撒谎的习惯呢？是父母过于严苛，一旦犯错，孩子将受到很大的惩罚，导致孩子习惯性逃避吗？还是孩子性格天生“消极”，凡事都先说“No”？
一时无解！
前两天一个幼儿园的小女孩子来我家上课，她整整迟到了十几分钟。进门，孩子妈妈叮嘱我一定要好好批评她， “早上怎么叫都不起床。起来后又玩玩具，再叫她就像什么也听不到一样。”
下课，我让她站在我的面前，笑呵呵地问：“你怎么迟到啦？”她穿着碎花连衣裙，站着时身体倚靠着旁边的桌子，小手一直在动来动去，她眼睛看着我，无比真诚地说：“马老师，我妈妈生病了，我昨晚照顾了她一个晚上，今早才睡，就赖床了。”
我说：“哦？可是妈妈说她因为头痛，昨晚一夜没睡，翻来覆去时看到你睡得呼呼的。”她说：“哦，不是妈妈，是爸爸，爸爸的声音很大，让我一夜没睡。”我说：“不，妈妈看到你昨晚睡得呼呼的了。”她犹豫一秒，又说：“马老师，我今早比妈妈先起床的，早上还照顾了妈妈呢。”我说：“哦？那你起来时，妈妈在做什么？”“她在换衣服。”她说。
多么可爱的孩子，连谎话都说不圆的样子真的可爱极了。
我眼睛凌厉，说：“你醒来看到妈妈已经在换衣服了，那说明妈妈比你先起床啊，你撒谎了！你为什么撒谎？”刚才还呱啦呱啦的小嘴一下停住了，不再言语。
我说：“撒谎是非常坏的事情，是原则性错误，需要受到严厉的惩罚，从此也不会得到别人的喜爱。我很失落，因为我喜欢的小女孩撒谎了。”说完我用手捂住脸，很难过的样子。她变得严肃起来，没有了刚才的欢脱，我问：“你撒谎了吗？”她低头，说：“是的”。我说：“你为什么迟到呢？”她说：“因为早上起床太晚了。”
师者，传道授业解惑也。我一直很注重孩子们的德行，对于撒谎、偷窃等原则性错误，从不姑息。摆事实、讲道理，让孩子明白然后务必改正。但有时也会犹豫、也会迷惑，就像上面的两个小女孩，她们的话随口而出，“无伤大雅”，那么，到底要不要一究到底呢？
